一、目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒將生活中的“飛”、“跳”動(dòng)作與漢字對應(yīng)。

　　2．初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)漢字的興趣。

　　二、準(zhǔn)備

　　漢字卡片、貼絨動(dòng)物、頭飾

　　三、過程

　　(一)認(rèn)識(shí)“飛”、“跳”

　　1．認(rèn)識(shí)“飛”

　　(1)今天樹林里召開動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，(出示蝴蝶)你們看誰第一個(gè)來了？它有什么本領(lǐng)？

　　(2)出示許多小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒找出參加“飛”比賽的小動(dòng)物(蜻蜓、鳥)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒觀察“飛”字，什么地方像小動(dòng)物的翅膀？

　　2．認(rèn)識(shí)“跳”

　　(1)請小朋友們想一想剩下的小動(dòng)物可以參加什么比賽？(青蛙、兔)

　　(2)還有哪些動(dòng)物有跳的本領(lǐng)？

　　3．小結(jié)

　　什么動(dòng)物有“飛”的本領(lǐng)？什么動(dòng)物有“跳”的本領(lǐng)？

　　(二)復(fù)習(xí)鞏固

　　1．動(dòng)物找漢字(幼兒送小動(dòng)物參加比賽)

　　(1)交代方法：

　　用兩個(gè)字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。每個(gè)小朋友看清楚自己面前的小動(dòng)物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，然后把它送到相應(yīng)的漢字旁邊。例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。

　　(2)個(gè)別幼兒示范。

　　(3)集體送小動(dòng)物參加比賽，邊送邊說。

　　如送小兔→跳，就說： “我的小兔會(huì)跳，我送它參加跳的比賽。”

　　2．看動(dòng)作找漢字

　　老師做動(dòng)作幼兒舉漢字。

　　3．頭飾找漢字

　　小動(dòng)物進(jìn)行了激烈的比賽，哪些動(dòng)物得了第一名呢？只要把椅子底下的頭飾拿出來就知道了。幼兒拿出頭飾看是什么動(dòng)物，然后到黑板前找出相應(yīng)的漢字。

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