“你們看，這是什么？”“報(bào)紙?jiān)谖覀?a href='http://portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中有什么用？”
“你們家誰(shuí)最喜歡讀報(bào)紙？”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解報(bào)紙與人們之間的關(guān)系，對(duì)生活中的報(bào)紙感興趣。
2、具有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙一張、故事錄音等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、初步感知報(bào)紙的用途：
“你們看，這是什么？”“報(bào)紙?jiān)谖覀兩钪杏惺裁从茫?rdquo;
（1）幼兒議論對(duì)報(bào)紙作用的看法：
“你們家誰(shuí)最喜歡讀報(bào)紙？”
�。�2）幼兒交流各自的情況。
（3）教師小結(jié)：報(bào)紙可以告訴我們世界每天發(fā)生的許多事情，幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
2、聽(tīng)故事《報(bào)紙的煩惱》：
�。�1）幼兒聽(tīng)故事《報(bào)紙的煩惱》。
�。�2）討論：
“故事中的報(bào)紙為什么煩惱？”“源源的行為為什么不對(duì)？應(yīng)該怎么做？”
�。�3）師生共同歸納小結(jié)：要愛(ài)惜報(bào)紙，保護(hù)環(huán)境，利用舊報(bào)紙做許多東西。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/650730.html
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