活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)欣賞京劇歌曲《京劇臉譜》，體會(huì)京劇的唱腔和曲調(diào)。
2．了解眾多花蓮人物的不同性格，嘗試表現(xiàn)花臉臉譜。
3．萌發(fā)幼兒表演京劇的興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作。
4．了解京劇臉譜的主要特點(diǎn)并通過(guò)繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《說(shuō)唱臉譜》的歌曲電腦動(dòng)畫、繪畫工具、本成品臉譜、臉譜圖畫、京劇VCD、京劇簡(jiǎn)單的表演道具。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引出主題：教師提出幼兒的問(wèn)題“京劇的不同臉譜代表什么？”、“臉譜有什么特點(diǎn)？”、“你們會(huì)唱京劇嗎？”幼兒根據(jù)自己最感興趣的問(wèn)題分成三組①欣賞京劇歌曲《說(shuō)唱臉譜》組②繪畫臉譜組③表演京劇組。
2．分組活動(dòng)
欣賞京劇歌曲《說(shuō)唱臉譜》：幼兒在欣賞歌曲的同時(shí)體會(huì)歌曲中不同花臉的去分方法，代表人物是誰(shuí)？聊一聊對(duì)代表人物的了解。學(xué)唱歌曲。
繪畫臉譜地幼兒先通過(guò)觀察了解臉譜的主要特征即左右對(duì)稱。然后學(xué)習(xí)創(chuàng)作臉譜。
表演京劇的小朋友了解一些簡(jiǎn)單的道具的用處，通過(guò)欣賞京劇片斷，學(xué)習(xí)模仿劇用的人物動(dòng)作。
分享活動(dòng)。幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)的過(guò)程中有什么新發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒用不同的形式表現(xiàn)給大家來(lái)分享。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/650727.html
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