上周六，我代表我們大班組與魚(yú)圻塘園的陳進(jìn)行了同課異上《頑皮的小水滴》研討。在這里感謝我們大班組的所有老師給了我這樣一次教學(xué)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，感謝大家對(duì)我試教后提出的寶貴意見(jiàn)，最終讓我順利的完成了這次的教學(xué)研討活動(dòng)。

接下來(lái)是我對(duì)本堂課，執(zhí)教后的教學(xué)。

首先說(shuō)說(shuō)本堂課的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)、以及重難點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：

　　大自然奇趣盎然，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇。下雨是我們生活中經(jīng)常遇到的自然現(xiàn)象，如果遇上下雨天，們只能在教室內(nèi)活動(dòng)，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能讓我們到外面、活動(dòng)。而望著外面的雨，孩子們時(shí)常會(huì)有一種想跟雨水玩耍的沖動(dòng)，用手想去接玩雨滴，在小雨中奔跑、用腳踩雨水……愛(ài)玩“雨”似乎是孩子們與生俱來(lái)的天性。順應(yīng)孩子們好奇的心里，和《綱要》中指出：“活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感的事物和，再者，環(huán)境是重要的教育資源。”所以我從幼兒的興趣出發(fā)，選擇“頑皮的小雨滴”這個(gè)活動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/562567.html

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