主題說明
秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進(jìn)入落口十世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、云想家、去表現(xiàn)……
正是在這種充滿興趣的活動中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動中，幼兒克服著自己認(rèn)知、表達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進(jìn)入自覺的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
●把幼兒完成的《彩色樹葉的舞蹈》組合成一片彩色樹林，布置在?面上。
●將幼兒撿到的落葉串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語，營造秋意濃濃的氛圍。
●帶領(lǐng)幼兒到附近的小區(qū)撿落葉，踏落葉。
●組織遠(yuǎn)足或秋漩活動。
●提供有關(guān)秋天動物和植物的幼兒讀物。
家園共育
●雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí)；上幼兒園時帶到班里，放帶自然區(qū)供大家觀察。
●利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。
●搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞。
●和孩子一起討論收藏葉子的辦法并精心收藏葉子。
●培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自理能力。
●針對秋季千燥的特點(diǎn)，讓孩子注意擴(kuò)膚，多飲開水。
活動區(qū)域提示
名稱指導(dǎo)要點(diǎn)
娃娃家●提供樹葉裝飾物，供幼兒打扮娃娃家�！裉峁淙~當(dāng)作道具，以豐富娃娃家游戲情節(jié)，如炒菜、做禮物等。
美工區(qū)●提供用來壓印的材料：樹葉、顏料和白紙，壓印后請幼兒自由添畫�！裉峁┫鹌つ嗪筒煌螤畹姆e木，供幼兒壓印或塑造形象�！駱淙~拼拼樂。將樹葉自由拼擺成某一形象。
語言區(qū)●幼兒活動材料第三冊第l一2頁嘆樹葉蝴蝶》，第7—8頁《會響的小路》。●各類有關(guān)秋天的幼兒讀物。
益智區(qū)●展出部分樹葉書簽，供幼兒欣賞�！裉峁┐笮�、顏色不一的樹葉，讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類�！裼變夯顒硬牧系谌齼缘�5頁《樹葉媽媽和孩子》。
科學(xué)區(qū)●提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等，供幼兒繼續(xù)探索飄落物體的特性�！駨堎N有關(guān)秋天動物和植物的圖片，供幼兒認(rèn)識。
表演區(qū)●提供樹葉裝扮物，供幼兒自由選擇，進(jìn)行裝扮游戲�！裉峁┯變夯顒硬牧系谌齼缘�9一10頁《有趣的樹葉裝飾》�！瘛肚锾臁返纫魳反艓�，供幼兒歌唱或自由運(yùn)用動作表現(xiàn)。●展出關(guān)于樹葉裝飾舞會的照片，供幼兒欣賞。
教學(xué)活動計(jì)劃表
周次活動名稱活動目標(biāo)
第一周撓癢癢●運(yùn)用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句�！窀惺芮榫坝螒驇淼挠鋹偳榫w。
樹葉蝴蝶●能愉快地跟著詩歌做動作�！裉鎿Q詩歌中的個別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂。
樹葉媽媽和孩子●認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色�！耋w驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
大風(fēng)和秋葉●能一邊唱歌一邊大膽做動作�！穹直婧捅憩F(xiàn)音的快慢。
小小葉片來追我●能單手持物向前跑�！窀惺苡脴淙~做游戲的樂趣。
第二周會響的小路●大膽想家并嘗試表達(dá)小動物和風(fēng)兒經(jīng)過會響的小路的情景。●享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。
有趣的樹葉裝飾●體驗(yàn)與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣�！癜l(fā)展動手操作能力。
彩色樹葉的舞蹈●能與同伴一起用涂印的方法作畫�！窀惺芡客坑∮〉臉啡�。
收藏樹葉●能積極參與收藏樹葉的討論�！窀惺苁詹睾桶l(fā)現(xiàn)的樂趣。
什么東西飄下來●對物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望�！衲苓\(yùn)用身體動作表現(xiàn)物體飄落的樣子。
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