在11月20日上午，孩子們終于迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)，這是孩子們第二次來(lái)到蔬菜基地，孩子們的心情特別的開(kāi)心，不停地問(wèn)：老師、蔬菜基地在哪里？我們?nèi)ジ墒裁�？面�?duì)孩子們的問(wèn)題，我故意買(mǎi)著關(guān)子說(shuō)：“你們知道我們每天吃的蔬菜是從哪里來(lái)的嗎？他們的生長(zhǎng)需要什么條件？怎樣才能使蔬菜長(zhǎng)得快長(zhǎng)的大？“孩子們帶著不同的疑惑出發(fā)了。
在上午9點(diǎn)鐘，我們?cè)谀昙?jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班級(jí)教師和保育員帶著籮筐、塑料袋等工具，我們要去收獲了，好開(kāi)心��！“七彩生態(tài)園”里種植的蔬菜成熟了，“小朋友們摘蔬菜嘍。”我說(shuō)著，話(huà)音剛完，孩子們就歡呼著、跳躍著，沉浸在收獲的喜悅中，“我要去摘蔬菜了。”一片歡呼后，我便向幼兒交代了本次的目的、要求和注意事項(xiàng)，幼兒們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。
孩子們的心情就像一含苞怒放的花蕾，一路上有說(shuō)有笑，邊走邊跳，真像一只只向要飛翔的小鳥(niǎo)一樣飛向目的地，去立即體驗(yàn)?zāi)欠N從未嘗試過(guò)的……那種站在田耕上摘蔬菜的滋味？很快我們就到達(dá)了目的地。在“七彩生態(tài)園”負(fù)責(zé)人的安排下，幼兒便進(jìn)入了蔬菜基地摘蔬菜，只見(jiàn)有的幼兒兩人一組合作著，將摘來(lái)的蔬菜放在筐中，有的幼兒一邊摘一邊將摘好的蔬菜拿在手中，還有的幼兒干脆邊摘邊放，將塑料袋套在左手上，好一片熱鬧的景象。我們帶著自己的勞動(dòng)成果，孩子們的內(nèi)心是那樣的自豪，“我真棒！”
通過(guò)秋游蔬菜基地活動(dòng)，孩子們不僅懂得了蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境、條件，到參與種植、管理、照顧的過(guò)程中，使我們的教育課堂逐步拓展到了大自然，學(xué)前教育家陳鶴琴指出：“大自然是活教材”。讓我真正感受到了生活即教育，大自然是活教材的先進(jìn)理念，孩子們終于體驗(yàn)到了收獲自己勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

孩子們?cè)诖河沃械玫搅顺砷L(zhǎng)
親近春天 了解英雄??記幼兒的掃墓、春游活動(dòng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/280160.html

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