重點領域：、社會

形式：分組

預設目標：１、通過有趣的活動，讓在操作中找出6—9的相鄰數。

　　　　　２、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。

３、培養(yǎng)幼兒的動手操作、遷移能力和逆向思維。

活動準備：1—10數字一套；錄音帶、錄音機；幼兒學具：1—10的紙牌。

活動預設：

1、游戲《拍手問答》5以內的相鄰數。邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x，告訴你，3的朋友是2和4。（可請個別或集體回答）

2、游戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并認識自己的鄰居。學習6的相鄰數。知道其與前后數的關系。

3、游戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。游戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸的幼兒找出它的相鄰數。游戲再次進行，教師巡回。

4、小結，檢查幼兒的學習情況。《摸一摸，說一說》教師隨意抽取一個數字，比比誰能快速說出它的相鄰數。

5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數字卡1—10，圍成圓圈。

（1）請個別幼兒輪流游戲：我是7，誰是我的好朋友，請快快站出來。

（2）音樂游戲《我的朋友在哪里》,

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