活動目標：1、理解、學習詩歌，并有感情地朗誦詩歌，感受夏夜優(yōu)美的意境。2、讓幼兒初步學念兒歌。活動重點：理解、學習詩歌，并有感情地朗誦詩歌，感受夏夜優(yōu)美的意境。

活動難點：

讓幼兒初步學念兒歌。

活動準備：

配樂朗誦的樂曲磁帶、教學掛圖

活動過程：

活動過程：

1、欣賞教學掛圖上的圖畫，激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。

教師：畫面上畫的是什么時候?你是怎么知道的?(鼓勵幼兒大膽講述自己的已有經驗和對畫面的理解。)

2、欣賞詩歌《夏夜里》，進一步理解詩歌內容。

(1)完整欣賞教師配樂朗誦詩歌，圍繞詩歌內容進行交流與討論。

教師：詩歌的名字叫什么?

教師：你聽到詩歌里說了些什么?(教師要引導幼兒用詩歌中的語言進行回答)

(2)再次欣賞教師配樂朗誦詩歌，通過討論進一步理解詩歌內容。

教師：夏夜里，鳥兒都已進入夢鄉(xiāng)，只有誰沒睡覺?他在干什么?為什么說夜鶯能像媽媽一樣哄小寶寶睡覺呢?

教師：夏夜里，花兒都已進入夢鄉(xiāng)，只有誰沒睡覺?他在干什么?為什么說夜來香為婆婆點著蚊香呢?(幫助幼兒理解詞匯：吐露芬芳。)

教師：夏夜里，蟲兒都已進入夢鄉(xiāng)，只有誰沒睡覺?他在干什么?為什么說螢火蟲為夜路的人照亮方向呢?

(教師注意引導幼兒遷移對動植物的已有經驗，通過夜鶯、夜來香、螢火蟲的特點和他們與人們生活的關系，來理解詩歌的表現(xiàn)手法。)

3、教師帶領幼兒完整配樂朗誦一遍。

4、結束活動，評價幼兒上課表現(xiàn)。

大班語言活動：我是解放軍
大班第二學期詩歌教案：夏天的歌

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