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活動名稱：Slowly and fast（小班）

設(shè)計者：xiaoyu

活動目標(biāo): 1.to review: creep、jump、fly

2.能聽懂慢和快的信號進行游戲

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

設(shè)計思路：一、在以往的體育活動中，經(jīng)常是教師用全中文組讓孩子進行各種游戲，而設(shè)計本次活動，我欲英語活動與體育活動相結(jié)合，一方面想進一步激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面，想嘗試這種新的形式，知道能夠達到何種效果，打破傳統(tǒng)模式，創(chuàng)出新意。

二、根據(jù)小班的年齡特點，好動好玩，對一切信息尚在接收過程中，我設(shè)計這節(jié)活動，充分調(diào)動幼兒的能動性，充分發(fā)揮幼兒的主動性，為他們提供一個寬松，愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而，在愉快的情況下，接受信息，獲悉知識。

三、我設(shè)計本活動的流程如下：律動 練習(xí)聽慢和快信號做爬和跳的動作 聽音樂，進一步學(xué)習(xí)聽懂慢和快 游戲 律動，，通過一個個環(huán)節(jié)的實施，來逐步達到本活動目標(biāo)。有靜有動是本活動的一大特點。

重點和難點：學(xué)會聽懂slowly 、fast 作信號

活動準備:1.龜兔賽跑的VCD

2.音樂背景(各種帶有快和慢性質(zhì)的音樂)

活動過程:

一、 律動：Let us

warm up .（模仿小動物）

二、 觀看VCD “龜兔賽跑”，練習(xí)聽信號做動作

1. T: The rabbit can jump fast, we act the rabbit.

練習(xí)跳的動作，并且學(xué)習(xí)聽fast(快)的信號。

2. T: The tortoise can creep slowly. Let us act the tortoise.

練習(xí)爬的動作，并且學(xué)習(xí)聽slowly(慢)的信號

三、 聽音樂，學(xué)習(xí)聽慢和快的動作

T: Let us listen to the radio ,and listen carefully .

（如：馬蹄聲，鋼琴聲等）

四、 游戲：聽信號做動作

T: Are you ready? Ok! Now first is jumping.

聽到老師說到 slowly fast,幼兒改變幅度，速度。

五、 律動：slowly and fast

六、To learn

1. 再次點擊四種小動物的動作（兔，烏龜，馬，小鳥）

T: what are they doing ?

2. 教師邊做動作邊說動作的名稱，引導(dǎo)幼兒跟念

T: Fly fly fly Jump jump jump Run run run Creep creep creep

3.教師引導(dǎo)幼兒一起跟做動作

4.游戲：找一找

出示小動物找圖片如翻到小貓（爬的樣子）幼兒找出相應(yīng)的動作，并說出動作的名稱

5. 大轉(zhuǎn)盤，啟發(fā)幼兒想想還有什么動物也會這樣的？

T: who can fly? (Jump run creep)?

請幼兒上前玩轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個小動物，請幼兒說說。如轉(zhuǎn)到小兔，幼兒說出rabbit rabbit jump jump jump游戲之前，教師講明規(guī)則，并按照節(jié)奏

6.編兒歌

啟發(fā)幼兒把剛才說的英語編成兒歌

如：bir

d bird fly fly fly

horse horse run run run

rabbit rabbit jump jump jump

tortoise tortoise creep creep creep

7.聽音樂，一起跟念

七、 音樂，在唱唱跳跳中結(jié)束活動

Class is over .Bye bye everybody .See you later .

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/541925.html

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