活動準備：
物質(zhì)：故事圖片
知識：有與朋友合作的經(jīng)歷
活動重點：幫助幼兒學習理解他人的情感，萌發(fā)關(guān)愛的情感。
活動難點：讓幼兒知道只有遇到困難相互幫助的朋友，才算是真正的朋友。
活動方式：集體活動
活動過程：
一、導入
引導語：你有朋友嗎?當你遇到困難的時候，你的好朋友是怎樣幫助你的?你感覺你的朋友怎么樣?
二、展開
1.引導語：有兩個好朋友，一個比較胖，我們叫他胖旅行者，有一個比較瘦，我們叫他瘦旅行者。他們決定一起去旅行，路上遇到了什么事呢?
2.出示故事圖片，請幼兒看圖編故事。
引導語：熊讓人感覺怎么樣?胖旅行者面臨著生命危險，他是怎么做的?他會說什么?瘦旅行者是怎么做的?
重點引導幼兒編講出熊的兇猛和胖、瘦兩個朋友在不同情況下的不同心情和富有表情的對話。
3.教師講述故事。
引導語：小朋友們講的都很有道理，他們之間到底發(fā)生了什么呢?講述故事。
(1)分析自私自利的瘦子的做法和語言。
引導語：你覺得瘦旅行者是個什么樣的人?你從哪里看出來?
(2)分析胖子需要幫助時的心情和面臨危險急中生智而自救的方法。
引導語：胖子遇到了生命危險，朋友沒有幫助他，他想了個什么辦法?你覺得胖子怎么樣?
4.熊對胖子說了什么?它真的說了嗎?為什么胖子要對瘦子說那些話?胖旅行者為什么自己出發(fā)了?他們還是好朋友嗎?
小結(jié)：故事告訴我們，能夠共患難的朋友才是真正的朋友，在困難時自私自利只顧自己的人，千萬別同他交往;能給你幫助的才是真正的朋友。同樣，要做別人真正的朋友，就必須在別人遇到困難的時候給予無私的幫助。
三、延伸
你想做一個什么樣的朋友?在現(xiàn)實生活中，用該故事繼續(xù)教育幼兒。
玩表演游戲，在游戲中進一步理解故事的含義。
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