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小狗抬花轎(幼兒園大班語言教案)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶
小狗抬花轎

過程:導(dǎo)語小朋友,你們想到動(dòng)物樂園里去嗎?準(zhǔn)備好了,我們就出發(fā)了,

聽音樂入場。

:小朋友,你們知道嗎?動(dòng)物樂園里發(fā)生了一件非常有趣的事情,大家想不想知道?嗯,那就請你快坐好,我們一起來看一看究竟是什么有趣的事情。

的 (一)、觀察、講述童謠內(nèi)容。

1、小狗抬轎,老虎坐轎。

出示圖片一;觀察圖片提問:看,在山腳下有什么?(轎子) 猜猜轎子里面坐得會(huì)是誰?(猜想)我們來看看究竟是誰。

的 出示圖片二;奇怪了,平時(shí)都是人坐轎子,怎么今天老虎倒享受起來了?

報(bào) 出示圖片三:那又會(huì)是誰來抬轎子呢?我們一起來看一看。 (小狗)

提問:我們來數(shù)一數(shù)有幾只小狗抬花轎?為什么要八只小狗?老虎坐在轎子感覺怎么樣?(好)從哪里可以看出它很舒服(高興、快樂)的樣子。

2、老虎欺負(fù)小狗。

出示圖片四:提問:哎呀!突然發(fā)生了什么事?這只小狗怎么會(huì)摔到?這只小狗一倒,差點(diǎn)把轎子打翻,你們猜老虎會(huì)對(duì)這只小狗怎樣?

(依次出示圖五、圖六、圖七)教師:小狗氣得汪汪叫,老虎卻在干什么?(睡大覺)

3、小狗對(duì)付老虎。

教師:老虎這么欺負(fù)小狗,小狗是不是很生氣?那我們快點(diǎn)想個(gè)辦法幫小狗對(duì)付這只老虎。

(幼兒想象,控制在兩到三個(gè))小朋友真棒,想了這么多好辦法,那我們來看看,小狗用的是什么辦法好不好?

出示圖片八:提問:A小狗想的是什么辦法?(學(xué)一下小狗拋轎子)B小狗抬轎到什么地方往上拋?(幫助理解“山腰”)C小狗拋轎子的時(shí)候?yàn)槭裁匆?ldquo;一二三”?結(jié)果會(huì)是怎么樣?(出示圖九)

教師:剛才我們一起講了一件很有趣的事,我們把這件事編成一首有趣的童謠好不好?誰能為這個(gè)童謠取個(gè)名字?(小狗抬花轎)注:控制好時(shí)間。

二、完整學(xué)習(xí)并欣賞童謠內(nèi)容。

教師按童謠的自然句式提問,然后分別在各圖下面出示想應(yīng)的童謠句子,最后讓幼兒完整欣賞學(xué)習(xí)。

三、用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦童謠(其中一二三,往上拋,固定節(jié)奏型 )

第一種節(jié)奏型:

第二種節(jié)奏型:

第三種節(jié)奏型:

每種節(jié)奏型,開始用手邊拍邊念出童謠,根據(jù)幼兒掌握的情況練習(xí)次數(shù)。(二到三遍)

幼兒已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上,讓幼兒用打擊樂邊說童謠。(一到兩遍)
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