活動目標(biāo)：
�、笔煜非男�，感知進(jìn)行曲有力、激昂的風(fēng)格。
�、材苡蒙眢w動作和樂器表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備：
音樂、圖譜、鈴鼓、碰鈴、圓舞板。
活動過程：
一、欣賞、感知樂曲的風(fēng)格。
1.今天老師給大家?guī)硪皇缀寐牭耐鈬M(jìn)行曲，名字叫《土耳其進(jìn)行曲》。土耳其是一個外國國家的名字，這首樂曲講的就是土耳其這個國家軍隊里的士兵們用軍鼓、號子、笛子在一起開音樂演奏會。
2.第一次聽音樂：請你聽一聽這首進(jìn)行曲，給你什么樣的感覺？好像看到了什么？
小結(jié)：《土耳其進(jìn)行曲》，給人的感覺很激昂、有力、很精神、神氣，很有節(jié)奏感，就像我們聽《中華人民共和國國歌》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的感覺那樣。
3.第二次聽音樂：這首樂曲由幾段組成？哪兩段相同？我們一起再來欣賞一遍。（感受進(jìn)行曲的風(fēng)格及結(jié)構(gòu)）
小結(jié)：這是一首ABA結(jié)構(gòu)的樂曲，是一首激昂、有力、節(jié)奏感強(qiáng)的進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲，你們想不想也像士兵那樣來演奏這首《土耳其進(jìn)行曲》呢？那我們來看看它的節(jié)奏是怎樣的？
二、用身體動作表現(xiàn)樂曲。
1.（出示圖譜）今天的圖譜和平時有什么不一樣？你們看到了什么？它們分別會發(fā)出什么聲音？讓我們一起聽音樂看著圖譜，用這樣的聲音來表現(xiàn)音樂。（根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，再次練習(xí)。）
2.你們覺得哪個地方最難？我們再來練習(xí)一下。
3.（動作表現(xiàn)樂曲）扔手榴彈什么動作？開機(jī)關(guān)槍什么動作？開手槍什么動作？（看圖譜完整用身體動作進(jìn)行表現(xiàn)。）
4.分小組進(jìn)行三種節(jié)奏的輪奏。
5.交換動作，再次表現(xiàn)。
三、為樂曲選擇樂器。
1.下面我們要請小樂器來表演，我們先來給樂曲配上相應(yīng)的樂器�？�，手榴彈的節(jié)奏可以用哪種樂器來演奏？為什么？
2.幼兒配器并嘗試演奏：試試看，這個樂器配的好不好聽？（練習(xí)一遍，覺得不好的換掉。）
3.用孩子們的配樂方案分聲部練習(xí)。
四、用樂器演奏樂曲。
1.我們已經(jīng)為樂曲選好了樂器，現(xiàn)在我們來用樂器演奏這首《土耳其進(jìn)行曲》好不好？我們來看好圖譜，聽好音樂，看著我指揮。
2.練習(xí)2-3次，發(fā)現(xiàn)孩子的困難之處，重點(diǎn)練習(xí)。
3.你們想不想換一下別的樂器來演奏樂曲��？（交換之后再練習(xí)，能讓孩子每種樂器都嘗試。）
4.誰愿意做小指揮？指揮小朋友們用小樂器演奏這首《土耳其進(jìn)行曲》。
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