音樂： 有趣的線條 （大班）

活動目標

1、 受不同節(jié)奏和風格的音樂，嘗試用多種線條來表現(xiàn)對音樂的理解。

2、 安靜地傾聽和欣賞音樂，對音樂活動感興趣。

活動準備

音樂磁帶《我是一棵菠菜》、小提琴曲《梁祝》、《野蜂飛舞》、紙、筆。

活動過程

一、音樂《我是一棵菠菜》，嘗試用不同的方法來表現(xiàn)自己對音樂的感受。

1、 朋友們好，新年馬上就要到了，老師給你們帶來一首歌曲《我是一棵菠菜》，請你們仔細聽，看看有什么感覺？

2、 了這首歌你有什么感覺？

3、 們有這么多的想法，你就跟著音樂選擇你喜歡的方式來表現(xiàn)吧！

[播放音樂《我是一棵菠菜》]

二、示線條卡，感受線條與樂曲的關系，學習用線條卡匹配音樂

1、大家剛剛用了跳舞、畫畫等方法來表現(xiàn)這首歌，老師想用一種新的方法來表現(xiàn)。

首先我們來看看有哪些線條：

線條卡：波浪線，曲線，不規(guī)則的波浪線，彈簧線，螺旋線

看一下線條有什么特點，哪些看起來軟軟的？哪些看起來硬硬的？

2、 師示范任務與音樂匹配。

播放音樂，在黑板上畫線條

小結(jié)：這首歌的節(jié)奏比較快，音樂聽起來不是尖尖的感覺，所以選的這個線條還是比較合適的。

3、幼兒嘗試任務與音樂匹配，了解音樂與線條之間的關系。

（1）播放第一首音樂《梁祝》，音樂結(jié)束，介紹曲子。

（2）幼兒操作，播放音樂。

（3）展示幼兒畫的線條，并說說對音樂的理解。

（4）請個別幼兒聽音樂在黑板上畫出線條。

（5）講評。

（6）播放第二首音樂《野蜂飛舞》，音樂結(jié)束，介紹曲子。

（7）幼兒操作，播放音樂。

（8）展示幼兒畫的線條，并說說對音樂的理解。

（9）請個別幼兒聽音樂在黑板上畫出線條。

(10) 講評。

三、結(jié)合音樂的表現(xiàn)方式，鼓勵

幼兒大膽嘗試

活動延伸

1、幼兒討論用其他方式來表現(xiàn)音樂。

　 2、幼兒選擇自己喜歡的音樂用線條來表現(xiàn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/500898.html

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