活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知心跳、呼吸等身體變化，并學(xué)會(huì)進(jìn)行記錄。
2.懂得因運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度來(lái)改變心跳的速度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一份筆、紙。一段優(yōu)美的音樂(lè)，一段勁爆的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)感受心跳。
1.師：我們每個(gè)人都有一顆心，那你們是用什么方法來(lái)感覺(jué)自己心跳的？（
2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法：可以是用手摸胸口感覺(jué)心跳，可以是手指點(diǎn)住手腕的脈搏，也可以是點(diǎn)住各個(gè)大動(dòng)脈的位置感覺(jué)。
3.師小結(jié)：我們可以用手來(lái)摸胸口，感受心臟的跳動(dòng)，還可以用摸脈搏的方法來(lái)檢測(cè)我們的心跳，因?yàn)槲覀冃奶淮�，脈搏也會(huì)跳動(dòng)一次。
4.教師指導(dǎo)幼兒用摸脈搏的方法來(lái)感受心跳。
師：好現(xiàn)在讓我們一起來(lái)感受一下我們的心跳吧。
二、尋找心跳快慢的原因。
1.師：那我們的心跳一直是這樣的速度嗎？它的速度會(huì)發(fā)生變化嗎？
2.請(qǐng)幼兒根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。
三、學(xué)習(xí)記錄自己的心跳。
1.師：我們心臟的跳動(dòng)是像XX小朋友說(shuō)的那樣嗎？我們等一會(huì)先來(lái)試一試，現(xiàn)在我們先來(lái)把安靜時(shí)候的心跳試一下，并記錄下來(lái)，等會(huì)兒和運(yùn)動(dòng)后的心跳比較一下就知道XX小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)了。
2.教師看時(shí)間，20秒請(qǐng)幼兒自己數(shù)自己的心跳次數(shù)，并做好記錄。
3.播放一段優(yōu)美的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒一起來(lái)跳舞。
�。�1）師：現(xiàn)在你的心跳速度怎樣，我們?cè)賮?lái)記錄一下，然后比一比。
�。�2）幼兒之間相互進(jìn)行記錄的比較，為什么現(xiàn)在的心跳稍微快了一點(diǎn)？
4.播放一段比較勁爆的音樂(lè)，和幼兒一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。
師：我們馬上來(lái)數(shù)一數(shù)自己的心跳，并做好記錄�，F(xiàn)在的心跳怎么樣了？
5.為什么我們兩次跳舞心跳的速度是不一樣的呢？
四、認(rèn)識(shí)我們的心臟。
1.師：原來(lái)越是運(yùn)動(dòng)激烈，我們的心跳速度就越是加快。那你們知道我們的心臟有什么用嗎？
2.師小結(jié)：心臟把血液送到我們身體的一個(gè)地方，沒(méi)有了心臟，人就不能活。它的大小和我們自己的一個(gè)拳頭那樣大小，請(qǐng)你們伸出自己的小拳頭來(lái)比一比。
3.那怎樣來(lái)保護(hù)我們的心臟呢？
4.小結(jié)：心臟非常重要，如果跳得太快，它會(huì)難受，我們要好好的保護(hù)它，不能讓它“難受”。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/488589.html
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