目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，知道再好吃的東西也不能貪吃。

2.能大膽創(chuàng)作，充分想象，用已掌握的搓、團(tuán)圓、捏、壓印等技能制作出各種水果，發(fā)展其動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備：1.泥巴若干，各種材料：樹(shù)葉、牙簽、小棒，樹(shù)枝等。

2.泥蛇一條

過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1.（教師出示一條泥做的蛇）“你們看誰(shuí)來(lái)了呀？”

“它的名字叫多多。你們想知道多多的故事嗎？”

二、欣賞故事

1.教師有表情的講述故事，幼兒傾聽(tīng)。

2.提問(wèn)：小蛇多多吃了哪些水果？

三、制作水果

1.你想吃什么水果？幼兒回答教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種不同的水果。

2.我們來(lái)把自己喜歡吃的水果做出來(lái)吧！

3.介紹材料，“看老師給你們準(zhǔn)備了什么材料？”（泥和一些輔助材料）

（ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的需求選擇輔助材料和工具，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象做出與別人不同的水果）

4.幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)

提醒幼兒將泥搓的光滑后再制作

四、多多吃水果

1.（教師拿著泥蛇吃水果）“多多看見(jiàn)小朋友做的水果，嘴巴又饞了。”

2.教師挑一些做的比較別致的

水果讓多多吃，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)，如：“這個(gè)蘋(píng)果很漂亮，又圓又大，我要吃的�！钡取�

五、多多怎么了

1.多多吃了香蕉、蘋(píng)果、橘子、草莓……現(xiàn)在肚子脹鼓鼓的好難受��！

2.多多為什么會(huì)這樣��？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒幫忙想辦法）

3.教師繼續(xù)講故事。從“一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上”到最后。

4.多多吃了太多的東西，很難受，幸虧有小螞蟻幫忙才能輕松的回家，我們小朋友能不能像多多一樣一下子吃很多東西？（幼兒討論）

教師小結(jié)：一下子吃很多東西對(duì)身體不好，有好吃的東西不一定要一次吃完。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/488374.html

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