一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道嘴巴的用處，說(shuō)出嘴巴可以做什么。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)嘴巴的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一杯甜水和一杯咸水，吃的東西若干，ji毛若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、謎語(yǔ)引出課題
教師出示謎語(yǔ)：“紅門樓，白院墻，里面住著一個(gè)胖紅娘。”請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。
教師邊引導(dǎo)邊啟發(fā)，讓幼兒猜出是嘴巴。
2、認(rèn)識(shí)嘴巴和嘴巴的作用。
⑴分辨甜水和咸水：教師出示兩杯水，一杯甜水，一杯咸水，請(qǐng)幼兒用各種感官去品嘗，想辦法分辨出來(lái)是什么味道的。
再請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣知道水的味道的，是用什么嘗出來(lái)的。
教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒是用舌頭品嘗出來(lái)的。
⑵嘴巴里有什么？請(qǐng)幼兒張開嘴巴，互相看一看嘴巴里有什么？
了解舌頭品嘗味道和牙齒咀嚼的作用。
�、墙處焼l(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)嘴巴可以做什么，說(shuō)出后請(qǐng)幼兒做一做。
嘴巴會(huì)說(shuō)話：教師請(qǐng)幼兒說(shuō)學(xué)過(guò)的兒歌《小白鵝上學(xué)�！�。
嘴巴會(huì)唱歌：教師請(qǐng)幼兒唱歌曲《我們愛上幼兒園》
嘴巴會(huì)吃東西：教師請(qǐng)幼兒吃東西。
對(duì)于嘴巴的呼吸功能，幼兒可能說(shuō)不出來(lái)，教師先請(qǐng)幼兒捏住鼻子，再閉上嘴巴，有什么感覺，再捏住鼻子張開嘴巴，看看又是什么感覺。
引導(dǎo)啟發(fā)幼兒說(shuō)出嘴巴的呼吸作用。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)嘴巴的方法。
教師組織幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的嘴巴呢？
教師小結(jié)：嘴巴的本領(lǐng)可真大，會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌，會(huì)講故事，會(huì)吃飯，會(huì)喝水，會(huì)呼吸，還會(huì)品嘗各種味道，所以我們要保護(hù)我們嘴巴，不往嘴里放臟東西，不能吃太燙的食物，不喝太燙的水，吃完?yáng)|西要漱口，早晚要刷牙等。
4、組織幼兒玩游戲“會(huì)變的嘴巴”進(jìn)一步了解嘴巴的作用。
我們的嘴巴還會(huì)變呢？比如高興時(shí)你的嘴巴是什么樣的？當(dāng)你生氣時(shí)又是什么樣的表情呢？害怕時(shí)的表情呢？
教師請(qǐng)幼兒用嘴巴表演各種表情。
并表?yè)P(yáng)做得好的小朋友。
最后教師用簡(jiǎn)筆畫在小黑板上畫出臉的各種面部表情，讓幼兒可以直觀地感受到嘴巴變化時(shí)的不同形態(tài)。
5、組織幼兒到戶外玩游戲“吹ji毛”。
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，出示準(zhǔn)備好的ji毛，讓幼兒用嘴吹ji毛，不讓ji毛掉下來(lái)，誰(shuí)吹的在空中呆的時(shí)間最長(zhǎng)為冠軍，給予表?yè)P(yáng)并為他們發(fā)一些小紅花。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
在這次活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒通過(guò)品嘗甜水、咸水知道舌頭品嘗味道的作用，通過(guò)唱歌中、吃東西等活動(dòng)知道了嘴巴的作用，在教師引導(dǎo)下積極主動(dòng)地探索討論應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的嘴巴，使幼兒自覺地養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不僅使幼兒了解了相關(guān)的常識(shí)，同時(shí)也受到了相應(yīng)的健康教育。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/478550.html
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