一、活動目標1．練習繞口令，練習發(fā)準易混淆的字音"關（guan）","夸（kua）"，"瓜（gua）"，感知繞口令的韻味。

　　2．通過看圖文以及輪流接念的方式學習繞口令。

　　3.樂意參與游戲活動。

　　二、活動準備1．圖片：冬瓜、西瓜若干。

　　2．文字標記：西關隊、東關隊、夸各若干。

　　三、指導要點1.活動重點：學習繞口令，感知繞口令的韻味。

　　2.活動難點：發(fā)準易混淆的字音。

　　3.指導要點：鼓勵幼兒仔細觀察圖文、注意傾聽、積極參與游戲，在看圖文、玩游戲的活動中學會準確念讀繞口令。

　　四、活動過程1．游戲導入交代規(guī)則：老師把"關"字說給一排的第一個人聽，一直往下傳，傳到最后一個人時大聲念出，若念對那全體幼兒就跟著練習發(fā)"關"字的音。（同樣方法練習發(fā)"夸、瓜"字的音。）2．學習繞口令。

　�。�1）教師朗誦繞口令。（提示幼兒聽一聽繞口令中有剛才我們傳字游戲中的哪個字）（2）繞口令講了些什么？（根據幼兒的回答出示相應的圖片）（3）教師帶領幼兒朗誦繞口令1到2遍。

　　3．繞口令游戲（1）分組開展游戲。

　　將小朋友分成"東關隊"、"西關隊"兩隊，采用輪流念繞口令的方法，進行游戲活動。（提示幼兒念繞口令時，聲音響亮、清楚、正確的一隊就添上一個瓜，如果說錯了，就不給瓜。最后 ，數一數、比一比、哪一隊的瓜最多，就是勝利的生產隊。）（2）教師和幼兒扮演角色，輪流接說繞口令，使幼兒進一步了解游戲規(guī)則。

　　教師：西關隊種冬瓜。

　　幼兒：東關隊種西瓜。

　　教師：西關隊夸東關隊的西瓜大。

　　幼兒：東關隊夸西關隊的冬瓜大。

　�。�3）分組一對一開展游戲。

　　分別請兩隊的幼兒，一對對地輪流接說繞口令。

　　教師和其他幼兒評判，教師分別在黑板上添畫冬瓜和西瓜。

　　教師帶領幼兒數一數"東關隊"的西瓜和"西關隊"的冬瓜數量，評出勝利者，并給予掌聲獎勵。

　　交換生產隊，游戲重新進行。

　　4．小結你發(fā)現(xiàn)這個繞口令中有哪些容易混淆的字？（關、夸、瓜）教師小結：原來，繞口令是由許多讀音相近，容易混淆的字詞組成的句子，念起來較拗口，念快時容易念錯，只要我們平時多多練習就會讀得又快又準又好。

　　五、評價要素1．是否積極主動參與游戲。

　　2．是否念準、念清楚易混淆的字。

　　六、活動建議1．日常生活動經常與孩子玩繞口令游戲。

　　2．家長與孩子在家中玩類似游戲。

　　附：繞口令 瓜兒大西關隊種冬瓜，東關隊種西瓜。

　　西關隊夸東關隊的西瓜大，東關隊夸西關隊的冬瓜大。

　　冬瓜大，西瓜大，西瓜大，冬瓜大，今年的瓜兒個個大。

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