活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，幫助他們感受詩歌中的意境，掌握動(dòng)詞“不搖、不吹、不跳睡覺”等
2、圖文結(jié)合讓幼兒愉快地認(rèn)識(shí)生字“風(fēng)兒、小樹、小狗、娃娃”并通過游戲鞏固這些生字，通過輕松快樂地認(rèn)讀，激發(fā)幼兒對漢字和閱讀活動(dòng)的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生字卡：風(fēng)兒、小狗、小樹、娃娃和對應(yīng)的實(shí)物圖片一份。草地背景圖一張、大范例一張、紅色記號(hào)筆一支。
2、游戲材料：KT板兩張，將字貼在環(huán)境中和板上。送字寶寶回家操作卡人手一張。找朋友用的貼著生字的及時(shí)貼小花。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
1、看圖想象：這是什么地方？誰會(huì)來呢？出示圖片（依次出示漢字“風(fēng)兒、小樹、小狗、娃娃”）注：生字用紅色大兩號(hào)的字體
2、它們會(huì)來做什么？（出示字卡“玩”）幼兒表演玩的動(dòng)作。
3、風(fēng)兒玩累了，怎么辦？小樹玩累了呢？小狗玩累了呢？娃娃呢？（強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞：不吹、不搖、不跳、睡覺）
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、剛才草地上發(fā)生的事，可以編成一首兒歌，我們一起來聽一聽、看一看。（出示大范例幼兒聽、看）
2、找找詩歌里的生字寶寶。剛才我們認(rèn)識(shí)過的生字寶寶真頑皮，它們還和小朋友玩捉迷藏，藏到了兒歌里，看誰眼睛最尖，能又快又對地找到它們。（用順口溜“**在哪里”問幼兒，幼兒回答后用紅筆勾出）
3、字寶寶覺得小朋友真聰明，想請你們和老師玩接龍念兒歌的游戲，你們愿意嗎？（讀兩遍）
4、小朋友們真能干，字寶寶難不倒你們，你們能看著字，自己讀嗎？（讀兩遍）
5、接下來我們分成男孩子隊(duì)和女孩子隊(duì)來比賽，看看哪一隊(duì)更厲害。
6、請個(gè)別幼兒朗讀詩歌。有的小朋友特別棒，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌，能勇敢地一個(gè)人念兒歌了，他是誰呢？（一個(gè)幼兒膽怯可以請兩三個(gè)一起來）
三、玩識(shí)字游戲
1、游戲“小兔摸字”：兒歌中的生字寶寶要和大家玩游戲了，先玩?zhèn)�“小兔摸字”的游戲，兒歌是，小兔小兔蹦蹦跳，摸到**字跳回來。
2、找朋友：在及時(shí)貼剪成的小花上各寫上詞語中的一個(gè)字，幼兒在找朋友的音樂結(jié)束時(shí)找到能組成詞的另一個(gè)孩子做自己的朋友。
3、送字寶寶回家：字寶寶玩了很久要回家了，請把他們送回自己的家里
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