預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：12月班級(jí)：中一教師
設(shè) 計(jì) 思 路
“咦，車子怎么停下來(lái)了？”“前面是紅燈，老師你看。”秋游去的路上，孩子們觀察到了紅燈、綠燈時(shí)司機(jī)的不通操作方式，“我們坐的是什么車？”“那是什么車？”“這是什么標(biāo)記？”等等，孩子好奇的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，于是“我在馬路邊”的主題活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀察、回憶、建構(gòu)等的體驗(yàn)，感知了自己生活的周圍有許多的馬路及其設(shè)施，它們?yōu)樽约旱纳顜?lái)了方便。
主 題 目 標(biāo)
1、了解各種交通標(biāo)志，建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。
2、了解交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關(guān)系。
環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)
主題墻面：我在馬路邊——各種各樣的車、過(guò)馬路
空間環(huán)境：紅綠燈、
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
1、美工角：畫畫我最喜歡的車子
2、益智角：幾號(hào)車廂、汽車排隊(duì)、小動(dòng)物坐火車
3、語(yǔ)言角：三顆星星
4、建構(gòu)角：大馬路寬又寬
主 題 資 源
學(xué)習(xí)活動(dòng)
多元整合
生 成 與 調(diào) 整
中班結(jié)構(gòu)活動(dòng)《小司機(jī)》
說(shuō)課稿主題：《開心一刻》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/283032.html
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