教學(xué)目標(biāo):
1.初步感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言,能大膽想象雪花飛舞的意境。
2.樂(lè)意親近大自然,知道雪對(duì)人們帶來(lái)許多益處。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:散文詩(shī)圖片,有看雪的經(jīng)驗(yàn),輕柔的音樂(lè),小雪花視頻。
教學(xué)過(guò)程:
一、演唱歌曲,激發(fā)興趣。
1. 請(qǐng)幼兒愉快演唱歌曲。
。úシ庞變和嫜┑膱D片)
2. 講述下雪的快樂(lè)。
教師小結(jié):下雪天,有好聽(tīng)的故事,小雪花也來(lái)參加我們的故事會(huì)了。
二、欣賞散文,感受語(yǔ)言美。
1.完整欣賞散文,感受語(yǔ)言美。
師:現(xiàn)在我們就來(lái)一起欣賞一下這篇散文,想象下雪的美景。
2.分段欣賞。
。1)小雪花從哪里來(lái)?要到哪里去?
。2)學(xué)習(xí)朗誦。
3.結(jié)合圖片學(xué)習(xí)朗誦語(yǔ)句。
4.你喜歡散文詩(shī)里的哪些句子?說(shuō)一說(shuō)。
5. 請(qǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué),并做一做好看的動(dòng)作進(jìn)行表示。
6. 討論:小雪花還會(huì)落在什么地方?小雪花有什么用處嗎?你想讓小雪花怎樣做?為什么?
7.小結(jié):小雪花不僅美化了我們的生活,它還能夠幫助大樹(shù)、小草、花、莊家溫暖、安全的過(guò)冬。
三、討論:如果我是小雪花。
1.請(qǐng)幼兒大膽想象:如果你是小雪花,你想落在哪里?
2.請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè),把自己的美好愿望大膽講出來(lái)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/455312.html
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