根據(jù)中班幼兒的年齡特征，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”我設(shè)計(jì)這節(jié)以破譯密碼為游戲情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，來(lái)感知7以?xún)?nèi)數(shù)與量。機(jī)器貓小叮當(dāng)是幼兒平時(shí)接觸較多的卡通形象，幼兒對(duì)機(jī)器貓的認(rèn)識(shí)也是它有許多神奇的寶貝，所以整個(gè)活動(dòng)就以機(jī)器貓為幼兒帶來(lái)了神密的密碼箱，請(qǐng)幼兒幫忙打開(kāi)為主線(xiàn)，通過(guò)三個(gè)神奇盒子的逐個(gè)展示，最終破譯了密碼，獲得了禮物為游戲環(huán)節(jié)。本活動(dòng)讓幼兒體會(huì)到了逐步突破難關(guān)的樂(lè)趣，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容有著循序漸進(jìn)的關(guān)系，整個(gè)活動(dòng)也更加生動(dòng)有趣，也充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái)。這個(gè)活動(dòng)中，能夠使幼兒的學(xué)習(xí)興趣和欲望、探究精神、主動(dòng)性、自尊自信、交往和合作能力都得到體現(xiàn)與發(fā)展，真正讓幼兒做到 “玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量，并能正確點(diǎn)數(shù)。
2、能按一定順序排列數(shù)，了解數(shù)和量的關(guān)系。
活動(dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)數(shù)、圖一一對(duì)應(yīng)的方式破譯密碼，積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：貼有7以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)的數(shù)量密碼箱三只、紙制鑰匙四個(gè)、1—7物體卡片人手一套
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒初步了解密碼是由幾個(gè)數(shù)字組成的。
活 動(dòng) 過(guò) 程
一、引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、教師出示一個(gè)“密碼箱”，我們?cè)鯓硬拍艽蜷_(kāi)這個(gè)“密碼箱”呢？
2、引導(dǎo)幼兒了解用鑰匙就能打開(kāi)“密碼箱”。
二、破密碼，按點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的數(shù)字鑰匙。
1、尋鑰匙。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)“密碼箱”上的點(diǎn)子數(shù)量與鑰匙上的數(shù)字的關(guān)系，并根據(jù)密碼箱上的點(diǎn)子數(shù)量，尋找相應(yīng)數(shù)字的鑰匙。
（2）引導(dǎo)幼兒找一找哪個(gè)鑰匙可以開(kāi)這個(gè)箱子，說(shuō)說(shuō)為什么。（數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。）
2、開(kāi)密碼箱，感知數(shù)字的豐富變化。
（1）分別出示有兩組密碼、三組密碼的密碼箱，觀察箱上的密碼。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)密碼箱上的點(diǎn)子數(shù)目，找到開(kāi)鎖的鑰匙，并說(shuō)說(shuō)理由。
（3）集體檢查鑰匙上的點(diǎn)子數(shù)字與密碼箱上的點(diǎn)數(shù)是否相同，是否能打開(kāi)密碼箱，能打開(kāi)的話(huà)集體拍一下手，進(jìn)一步確定數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
三、集體操作活動(dòng)，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)。
1、數(shù)字密碼：
（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字密碼。
(2)引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)每種物體各有多少，找出能夠表示圖中物體數(shù)量的一組數(shù)字。
2、幼兒操作，破數(shù)字密碼，集體檢查操作結(jié)果。
設(shè) 計(jì) 意 圖
在看看、說(shuō)說(shuō)中引導(dǎo)幼兒了解“密碼箱”密碼就是箱子上的點(diǎn)子數(shù)。并探索如何破除密碼，打開(kāi)密碼箱。
引導(dǎo)幼兒了解數(shù)與量的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦，找一找，讓幼兒有了大膽找、說(shuō)的機(jī)會(huì)。感知數(shù)字的豐富變化，為下一活動(dòng)做好鋪墊。
讓幼兒對(duì)無(wú)序的數(shù)字進(jìn)行有序的排列通過(guò)逐個(gè)打開(kāi)“密碼箱子”，體會(huì)到了逐步突破難關(guān)的樂(lè)趣。
逐個(gè)出示有兩組數(shù)字、三組數(shù)字的“密碼箱”破密碼，學(xué)習(xí)內(nèi)容有著循序漸進(jìn)的關(guān)系
根據(jù)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合數(shù)數(shù)的方法、復(fù)習(xí)數(shù)字進(jìn)行破數(shù)字密碼數(shù)學(xué)方面的練習(xí)，讓幼兒獲得較充分的對(duì)于數(shù)與量的關(guān)系。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/451722.html
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