設(shè)計意圖

　　生活中處處有數(shù)學(xué)。我們身邊形形色色的事物，都能提供給我們諸多的數(shù)學(xué)信息，因此，我們應(yīng)從幼兒熟悉的生活中的數(shù)學(xué)問題及有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象入手，將其融入幼兒探究周圍現(xiàn)象和解決問題的過程中，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)實生活中嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及游戲中某些簡單的問題，體驗數(shù)學(xué)的重要與樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 能不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

　　2、 能運用觀察、比較的方法按不同標(biāo)記進行歸類。

　　3、 操作后能將物品放回原處。

　　活動準備：

　　教具：等量、不等量標(biāo)記各一個。

　　學(xué)具：人手一張點卡、分類板、實物數(shù)量比較卡、點子數(shù)量比較卡、等量接龍卡、高矮排序操作材料。

　　活動過程：

　　一、集體活動

　　1、以游戲“找朋友”導(dǎo)入活動，比較一樣多、不一樣多。

　�。�1）指導(dǎo)語：先數(shù)一數(shù)你手上的小點子有幾個，告訴你的好朋友，再比一比兩個人的小點子一樣多嗎？記住一定要比一比。

　　（2）指導(dǎo)語：你們的點子一樣多嗎？哪些人一樣多請舉手。

　　2、認識等量、不等量標(biāo)記。

　�。�1）指導(dǎo)語：兩個笑娃娃在一起就是相同標(biāo)記，一個笑娃娃一個哭娃娃就是不同標(biāo)記。一樣多的找相同標(biāo)記做朋友，不一樣多的呢？

　�。�2）指導(dǎo)語：你們兩個人的點子一樣多應(yīng)該找什么標(biāo)記？你們兩個人呢？（請幼兒示范后集體操作）

　　二、分組活動

　　找相同不同標(biāo)記（實物和點卡各一組）

　　先數(shù)數(shù)這邊有幾個點子，再數(shù)數(shù)另一邊里有幾個點子，比比他們一樣多嗎，再去找相同不同標(biāo)記

　　按標(biāo)記歸類（一組）

　　這是什么標(biāo)記的家？這個呢？數(shù)一數(shù)、比一比把卡片送回他們的家。

　　高矮排序（一組）

　　三、評價活動

　　請幼兒展示自己的作業(yè)單，教師根據(jù)幼兒的操作情況進行評價。

　　活動反思

　　活動中對7以內(nèi)的數(shù)量掌握得很好。在進行集體檢查和驗證時，每個孩子都能對照清單介紹自己拿的禮物，都很正確，活動開展很利。數(shù)學(xué)的產(chǎn)生總是伴隨著克服困難和解決問題的成功愉悅。這是學(xué)習(xí)過程中一件非常美妙的事情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/373556.html

相關(guān)閱讀：蜘蛛買鞋 幼兒簡單的加減學(xué)習(xí)
中班數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序
數(shù)學(xué)科學(xué)活動：有趣的數(shù)游戲
幼兒園中班數(shù)學(xué)期末試卷
數(shù)學(xué)教案設(shè)計：靈巧的手