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中班數(shù)學(xué)教案:教幼兒認(rèn)識梯形

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶




  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒認(rèn)識平面圖形的興趣及探索的欲望。 2、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。 3、讓幼兒基本掌握梯形的特征,找出梯形。

  活動準(zhǔn)備:

  課件一套、幼兒正方形、梯形學(xué)具每人一套

  活動分析:

  在幼兒認(rèn)識平面圖形的過程中,一直本著循序漸進(jìn)的原則。幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形、正方形、長方形,在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識梯形,對幼兒來說是一個學(xué)習(xí)的過程,也是一個提高的過程。鑒于平面圖形較為抽象,因此在活動過程中運(yùn)用了多媒體教學(xué)來解決這一困難,一方面更加激發(fā)幼兒的興趣,一方面更好的為幼兒的學(xué)習(xí)所服務(wù)。本次活動的重點(diǎn)是了解梯形的特征,并能拓展到周圍的生活與環(huán)境中去,主要運(yùn)用觀察法、觀察比較法、講解法等突破;活動難點(diǎn)是讓幼兒能夠找出兩條平行邊,主要運(yùn)用觀察法、講解法、聯(lián)系法等突破。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入 情景導(dǎo)入:圖形王國要舉行聚會,我們一起去看一看吧。(出示課件)

  二、展開

  1、簡單復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形。

  2、由正方形引出梯形 ,讓幼兒認(rèn)識梯形,記住名字。

  3、請幼兒進(jìn)行操作,比較正方形和梯形的異同點(diǎn)。

  要求:請幼兒比較邊和角的不同。 提問:正方形和梯形的邊和角有什么相同的地方?有什么不同的地方?

  4、出示課件引出平行的概念。

  5、讓幼兒找出平行線并講解其概念。

  6、找梯形、找出平行線,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

  7、找周圍生活中像梯形的物品,讓幼兒知道梯形是較穩(wěn)固的圖形,被廣泛運(yùn)用在我們的生活中,并出示課件欣賞。

  三、結(jié)束 延伸活動:繼續(xù)尋找周圍生活中的梯形物品。



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