比較輕重

宜昌市秭歸縣九畹溪幼兒園 王瓊芳

教學(xué)目的：能夠感知和區(qū)分物體的輕重，會(huì)適當(dāng)運(yùn)用輕重來(lái)描述物體的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、大小不同的沙包，天平。

2、臉盆幾個(gè)，同樣大小的木塊幾個(gè)，不同重量的小物品幾個(gè)。

3、鉛筆和彩筆。

教學(xué)過(guò)程：

1、分組活動(dòng)

1)掂沙包。請(qǐng)幼兒任取一個(gè)沙包，然后互相掂量、比較、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的沙包重，誰(shuí)的沙包輕。

2)請(qǐng)幼兒互相抱一抱，說(shuō)出誰(shuí)重誰(shuí)輕。

2、游戲：“猜輕重”。

1)教師選擇教室內(nèi)的任何兩件小物品，讓幼兒用目測(cè)和用手掂量的方法判斷輕重。

2)教室可用天平確定每次幼兒的判斷是否正確。

3、分組活動(dòng)，讓幼兒用天平比較教室內(nèi)一些小物品的輕重。

4、集體談話(huà)：還有那些方法可以區(qū)分物體的輕重?

5、小實(shí)驗(yàn)：那個(gè)木塊上的東西重?

1)讓幼兒往浮在同一個(gè)臉盆中的兩個(gè)木塊上分別放不同的小物品，并根據(jù)木塊的沉浮情況判斷哪個(gè)木塊上的東西重，并想想為什么。2)教師講解利用船體的沉浮判斷物體輕重的簡(jiǎn)單方法：船體深，船上的東西越重。還可以給幼兒講“曹沖稱(chēng)象”的故事。

6、指導(dǎo)幼兒完成書(shū)上的練習(xí)：請(qǐng)幼兒給輕重不同的物體畫(huà)上標(biāo)記。

7、戶(hù)外游戲：蹺蹺板

1)幼兒自由玩蹺蹺板，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蹺蹺板的原理。

2)請(qǐng)2—3個(gè)體重相差比較大的幼兒，讓他們通過(guò)蹺蹺板兩兩比較，找出最重的和最輕的，使幼兒明白輕重是相對(duì)的。

3)讓幼兒想想怎樣玩蹺蹺板才好玩?

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中班學(xué)習(xí)十的形成

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