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大班語(yǔ)言教案 搖籃

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能較有感情的朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的意境美。

  2、根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》、掛圖、小圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)詩(shī)歌《搖籃》,學(xué)習(xí)有感情的朗誦。

  1、結(jié)合掛圖復(fù)習(xí)詩(shī)歌。

  2、指導(dǎo)幼兒有感情的配樂(lè)朗誦。

  二、出示小圖譜,分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)

  1、引導(dǎo)幼兒尋找四段詩(shī)歌的相同之處。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合小圖譜朗誦詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。

  三、嘗試根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌

  1、啟發(fā)幼兒的想象

  指導(dǎo)語(yǔ):你覺(jué)得生活中還有什么是搖籃?搖著什么寶寶?

  2、教師利用圖片示范仿編詩(shī)歌。

  3、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

  4、請(qǐng)幼兒在集體面前朗誦自己仿編的詩(shī)歌。

  5、朗誦幼兒仿編的詩(shī)歌。

  活動(dòng)延伸:

  鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)搖籃和寶寶,并根據(jù)繪畫內(nèi)容朗誦自己仿編的詩(shī)歌


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/420526.html

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