活動(dòng)目標(biāo)：
1、能較有感情的朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境美。
2、根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》、掛圖、小圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)詩(shī)歌《搖籃》，學(xué)習(xí)有感情的朗誦。
1、結(jié)合掛圖復(fù)習(xí)詩(shī)歌。
2、指導(dǎo)幼兒有感情的配樂(lè)朗誦。
二、出示小圖譜，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)
1、引導(dǎo)幼兒尋找四段詩(shī)歌的相同之處。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合小圖譜朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。
三、嘗試根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌
1、啟發(fā)幼兒的想象
指導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得生活中還有什么是搖籃？搖著什么寶寶？
2、教師利用圖片示范仿編詩(shī)歌。
3、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。
4、請(qǐng)幼兒在集體面前朗誦自己仿編的詩(shī)歌。
5、朗誦幼兒仿編的詩(shī)歌。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)搖籃和寶寶，并根據(jù)繪畫內(nèi)容朗誦自己仿編的詩(shī)歌
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/420526.html
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