活動(dòng)目標(biāo)：
1．啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽想象學(xué)會(huì)用漸變色來(lái)涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、想象激發(fā)興趣。
1、用謎語(yǔ)引入主題。
（1）身體輕又輕，空中來(lái)旅行，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚鱗的是什么？（云彩）
�。�2）師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫——多變的云彩。
師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎？是不是有圓形、三角形還有正方形等。
2、教師祟第一張圖片讓小朋友來(lái)猜。
（3）師：小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢？那它長(zhǎng)得像什么動(dòng)物呢？云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物��？
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。
�。�4）師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎？
師：除了這些顏色以外，你們還有沒(méi)有見過(guò)其他顏色的云呢？
師：當(dāng)太陽(yáng)快要升起來(lái)或者太陽(yáng)就要下山時(shí)，天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。
3、教師出示第二張有彩色的云彩。
師：小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法，你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀？是不是有五顏六色的？那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好？
二、指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，想象畫出與眾不同的云彩。
2、要求幼兒獨(dú)立思考、作畫、不影響別人。
3、教師參與作畫，及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。
活動(dòng)延伸：
展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，相互交流。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/415557.html
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