目標(biāo)：
進(jìn)一步提高孩子平衡能力，體會(huì)游戲的快樂(lè)。
預(yù)備：
1、用泡泡塊或硬紙板剪成20公分長(zhǎng)，10公分寬的大腳印數(shù)個(gè)，涂上漂亮的色彩。
2、一封信，并安排一?白兔的家。
過(guò)程：
1、導(dǎo)出教學(xué)課題。
師：孩子，你們看，教師這兒有封信哩，我瞅瞅，是寄給哪個(gè)的？師念信誒？是寄給哪個(gè)的�。空l(shuí)寄來(lái)的？
2、瞅瞅信的內(nèi)容。
師念信后，提問(wèn)：孩子，白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫�？為何要�?qǐng)我們過(guò)去？由于白兔今日過(guò)生日
3、游戲：走腳印。
1教師：看，那兒即是白兔的家啦，但這兒有條河哩，我們?cè)鯓舆^(guò)去哩？孩子自個(gè)兒想方法。
2師演示走腳印。啟發(fā)孩子慢慢的走過(guò)河中間的小石塊路。并提出要求：能一?一?踩過(guò)去。
3請(qǐng)一?孩子先演示，接著一?然后一?排著隊(duì)一塊兒來(lái)到河對(duì)面。
4、跟白兔一塊兒過(guò)生日，唱生日歌。
5、回家按原路回。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/332626.html
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