【活動目標】
　　
　　1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。
　　
　　2、引導幼兒關心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
　　
　　2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物。
　　
　　老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？
　　
　　大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送點心吃。我們吃點心時，覺得幼兒園的點心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的點心送來啦。
　　
　　老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐�。�
　　
　　二、請幼兒聞一聞點心的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的欲望。引導幼兒商量吃的方法。提問：
　　
　　1、哥哥姐姐送來的點心真好吃，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
　　
　　2、這么多小朋友都著急吃好吃的點心，www.jy135.com我們怎樣做才能快點吃到呢？
　　
　　3、小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？
　　
　　4、誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）
　　
　　三、小實驗：它們干凈嗎。
　　
　　用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。
　　
　　結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
　　
　　提問：
　　
　　1、毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）
　　
　　2、剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）
　　
　　3、小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
　　
　　4、現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
　　
　　四、小朋友洗手，品嘗食物。　

　　大哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！

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