設(shè)計(jì)思路：
結(jié)合季節(jié)特征及幼兒剛剛春游過的感受，教學(xué)活動(dòng)中幼兒畫了《春天》、學(xué)了歌曲《春天在那里》、《柳樹姑娘》等，幼兒已積累了很多關(guān)于春天的生活經(jīng)驗(yàn)�！洞禾斓拿孛堋愤@首詩(shī)歌將春天的秘密用擬人的手法表現(xiàn)出來(lái)，詩(shī)歌較長(zhǎng)，課件的運(yùn)用會(huì)讓幼兒更形象地理解詩(shī)歌內(nèi)容，在分段欣賞時(shí)，我采用了句卡和圖片結(jié)合的形式，幼兒能直觀地欣賞詩(shī)歌的排比句式從而運(yùn)用到仿編中去。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過欣賞詩(shī)歌，感受春天的美景，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美。
3、能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)或圖片仿編詩(shī)歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、句卡、春景圖片、《春天在哪里》音樂。
三、活動(dòng)過程
1、談話引出課題。
師：小朋友，我有一個(gè)秘密想告訴你們，你們想知道嗎？告訴你們，春天來(lái)了，你們知道這個(gè)秘密嗎？你們是怎么知道的呢？（幼兒講述）
2、老師朗誦，幼兒完整欣賞詩(shī)歌。
師：今天，老師帶來(lái)了一首詩(shī)歌，名字叫《春天的秘密》，春天會(huì)有那些秘密呢？我們一起來(lái)聽一聽。
提問：這首詩(shī)歌叫什么名字？詩(shī)歌里告訴我們春天有哪些秘密？
3、演示課件，再次完整欣賞。
我們一起再來(lái)欣賞一遍，聽一聽是誰(shuí)把春天的秘密告訴了我們？（幼兒講述，教師分別貼上圖片）
4、分段欣賞
�。ㄐ『樱┐禾靵�(lái)了，小河怎么樣了？（冰融化了）河水是怎樣流的？（淅瀝淅瀝）說(shuō)了什么話？怎么說(shuō)的？為什么要小聲？（因?yàn)槭敲孛埽┪覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)。
�。ù沽┐禾靵�(lái)了垂柳有什么變化？（換上了嫩綠的新裝）春天還有什么也是嫩綠色的？春風(fēng)一吹，垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣？（輕輕地飄揚(yáng)）老師當(dāng)春風(fēng)，你們當(dāng)垂柳好嗎？（師幼邊朗誦邊表演）
�。ㄌ一ǎ┨一ㄊ窃鯓痈嬖V我們春天的秘密的？（紅花臉，抿著小嘴）怎樣說(shuō)的？（微笑著說(shuō)）
�。ㄑ嘧樱﹦偛旁�(shī)歌里怎么描述燕子的？（燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空）怎么叫的？（啁啾啁啾地叫著）也是怎樣說(shuō)的？（小聲地）我們一邊學(xué)燕子，一邊說(shuō)說(shuō)看。
�。溍纾溍缡鞘裁搭伾模浚ňG油油的）麥苗怎么往上鉆的？（使勁地從泥土里往上鉆）我們一起學(xué)學(xué)看。
�。ㄍ侠瓩C(jī)）春天農(nóng)民伯伯在忙著干什么？（播種）拖拉機(jī)發(fā)出什么樣的聲音？(轟隆轟�。┩侠瓩C(jī)也是小聲地說(shuō)得嗎？怎么說(shuō)的？（嚷）農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)也在干活，它很興奮，急著想把春天來(lái)了的好消息告訴很多人，因?yàn)槁曇艉艽�，我們�?ldquo;嚷”（幼兒學(xué)念）
5、再次欣賞課件，有感情地跟讀朗誦。
師：我們知道了這么多春天的秘密，你覺得春天美不美？你喜歡春天嗎？現(xiàn)在讓我們一起邊看邊朗誦。
6、仿編詩(shī)歌，放音樂《春天在哪里》
春天的秘密還有很多呢，小朋友能不能仿照詩(shī)歌里的句式編一編，誰(shuí)來(lái)試試？若幼兒編不出，教師可引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看圖片，發(fā)揮想像仿編。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/330728.html
相關(guān)閱讀：