活動目標：

　　1、感知糖豆跳躍的動態(tài)，愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內表現糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個，盒子一個把瓶子裝在盒子里。

　　2、紅色，黃色，藍色的顏料，顏料盤每組兩個，抹布每組三張。

　　3、“小兔跳”的音樂，錄音機1臺，畫有瓶子的紙與幼兒人數相等。

　　活動過程：

　　一、引入活動：聽一聽，猜一猜。

　　教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的興趣。

　　二、感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　1、教師拿出玻璃瓶。

　　預設問題：

　　1這些糖豆是什么樣的？

　　2你發(fā)現了什么顏色？引導幼兒一起觀察糖豆的顏色他發(fā)現了紅紅的糖豆，你發(fā)現了什么顏色？黃黃的還有些什么顏色？藍藍的……你們覺得紅紅，黃黃，藍藍……這么多漂亮的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀？

　　小結：紅紅，黃黃，藍藍在一起可真漂亮。

　　三、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　　1、老師隨音樂搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。老師示范跳、跳、跳，學小兔子跳。紅豆豆跳進去，跳、跳、跳擦擦手；黃豆豆跳，學青蛙跳、跳、跳、跳擦擦手；藍豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。

　　2、請幼兒跟著老師的提示模仿小動物跳的動作，從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。

　　3、幼兒操作：請幼兒到座位上操作隨音樂，鼓勵幼兒大膽動手進行。

　　4、老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內點畫，不要點到瓶外邊了．在換顏色的時候要將手擦干凈。

　　5、對個別幼兒動作的指導。

　　四、欣賞評價：比一比——誰裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領幼兒一起欣賞同伴的作品，引導幼兒相互欣賞和交流�？纯凑l的瓶子里的糖豆顏色多。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/325681.html

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