在《紅黃藍綠》這一主題內容中，我執(zhí)教了《親親綠色》這一教學活動，在教學中，我以談話引出故事：小朋友，你們見過綠色嗎？你們可以在什么地方找到綠色？那你喜歡綠色嗎？為什么？可是有一天，綠色寶寶不高興了，你們知道是怎樣一回事嗎？我們一起來聽聽《親親綠色》的故事……最后在找找看看綠色的世界中結束教學活動。
整個教學活動，利用圖片、顏色娃娃等輔助教學，直觀形象，符合中班幼兒認知特點，孩子們都能結合生活經(jīng)驗大膽運用語言表達故事的內容。相信通過親親綠色后，孩子們會更加親近綠色、喜愛綠色。從此，綠色播灑進了孩子的心田，也讓孩子們更多地去親近自然，探索自然，保護自然。
中班孩子年齡小，對播種綠色的意義需通過行動去理解、感受。通過教學活動，幼兒不但理解了故事內容，了解大家喜歡綠色的原因。而且能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。不過，我覺得教師在問孩子們：如果讓你對綠色說話，你會說什么？啟發(fā)幼兒對綠色說句話的時候，最好在大自然中（操場上）進行。如果讓孩子們邊表達邊跑到小樹旁：我喜歡綠色，因為你是樹葉寶寶的顏色。然后可以抱抱小樹，或和小朋友們手拉手圍住小樹一起大聲表達。這樣更能激發(fā)幼兒喜愛綠色的情感。
秋天是快樂的，秋天是多彩的、美麗的，在這樣的季節(jié)帶領孩子們親近自然、沐浴陽光，帶領孩子們走進多彩的世界是何等的有意義啊。

中班社會活動《太好了》隨想
做中學、唱中學、表演中學??《泥娃娃》跨班執(zhí)教反思

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