觀察指導(dǎo)區(qū)域

　　小小建筑師——送給爸爸媽媽的禮物。

　　觀察指導(dǎo)時(shí)間

　　2013年12月6日下午

　　本區(qū)域設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)意圖

　　六一兒童節(jié)將至，通過(guò)拼插玩具給爸爸媽媽送禮物培養(yǎng)幼兒感恩的情感。

　　案例描述

　　每周三下午的區(qū)域活動(dòng)又開始了，孩子們自由選擇活動(dòng)區(qū)域，任國(guó)熙、燕家琪、張藝欣、高佳悅、任桂增和張毅涵開始了小小建筑師的活動(dòng)。與往常一樣，孩子們開始拼插自己喜歡和想象的物體。不一會(huì)，毅涵就大聲對(duì)我說(shuō)：“老師，我插了一個(gè)機(jī)器人，我要送給爸爸！”這時(shí)所有的孩子都說(shuō)到：“我這個(gè)送給媽媽，我這個(gè)送給爸爸！”這時(shí)我想到，馬上就是兒童節(jié)了，孩子們可以為爸爸媽媽送禮物呀。于是我引導(dǎo)到：“馬上就是六一兒童節(jié)啦，爸爸媽媽會(huì)在節(jié)日的時(shí)候送給我們玩具和漂亮的衣服是不是？”孩子們睜著大眼睛看著我，聽到我說(shuō)兒童節(jié)，他們滿臉笑意的說(shuō)：“是！”“我們收到禮物很開心，但是也要記住，學(xué)會(huì)感恩，那我們也送給爸爸媽媽一樣禮物好不好？”孩子們開心的說(shuō)：好！小機(jī)靈國(guó)熙說(shuō)道：“我們又沒有錢怎么買禮物��！”還沒等我說(shuō)話，聰明的悅悅說(shuō)到：“插個(gè)積木當(dāng)禮物呀！”

　　我真為孩子們的聰明感到高興。于是我說(shuō)，“真不錯(cuò)，悅悅你想送給爸爸媽媽什么禮物？”悅悅說(shuō)：風(fēng)扇。我很疑惑，孩子怎么會(huì)想到送給爸爸媽媽風(fēng)扇呢？我問(wèn)為什么呀，悅悅說(shuō)，“我爸爸可怕熱了，我們家的風(fēng)扇壞了，他光出汗。”哦，原來(lái)是這樣，我夸獎(jiǎng)到：悅悅真是個(gè)有孝心的好孩子呀。孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了起來(lái)：我要插個(gè)飛機(jī)，我要送給媽媽一朵花，我要給爸爸一個(gè)機(jī)器人，我要給爸爸一輛摩托車……說(shuō)著，孩子們就動(dòng)手做了起來(lái)。

　　悅悅開始了風(fēng)扇的制作，她有模有樣的給風(fēng)扇插上“翅膀”還不時(shí)的抬頭看看我們教室里的風(fēng)扇。她的手很靈巧，一會(huì)就插好了，她開心的舉起來(lái)給我看。我想孩子們已經(jīng)知道很多風(fēng)扇的種類了，于是我問(wèn)道：你這個(gè)是吊扇還是落地扇呢？悅悅說(shuō)：嗯……是落地扇。哦，那它得站在地上吹風(fēng)是不是？你能讓她站住嗎？悅悅于是開始動(dòng)手做了起來(lái)，可是怎么都做不好。這時(shí)我想該對(duì)她進(jìn)行幫助了，于是，我拿起另一類拼插玩具對(duì)她說(shuō)，我們可以請(qǐng)這種玩具來(lái)幫忙啊，你來(lái)試試。悅悅很認(rèn)真的又開始了探索。

<<<12>>>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/322687.html

相關(guān)閱讀：