執(zhí)教：老閘幼兒園吳燕

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中春天優(yōu)美的意境。

2.遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖書(shū)、詩(shī)歌錄音。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入，引出詩(shī)歌。

1.今天老師給你們帶來(lái)了一本大圖書(shū)，誰(shuí)知道這本書(shū)的名字叫什么？我們一起來(lái)讀一讀。

2.這本書(shū)里藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)春天到底是一本怎樣的書(shū)呢？

（二）欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1.幼兒第一次完整欣賞詩(shī)歌（錄音）。

（1）春天是一本怎樣的書(shū)呢？

（2）為什么說(shuō)春天是一本彩色的、會(huì)笑的、會(huì)唱的書(shū)呢？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

2.教師有表情朗誦詩(shī)歌，幼兒第二次完整欣賞，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）為什么說(shuō)春天是一本彩色的書(shū)？春天里有哪些彩色的東西？（幼兒朗誦第一段）。

（2）春天除了是一本彩色的書(shū)，它還是一本怎樣的書(shū)？

是的，春天是一本會(huì)笑的書(shū)，春天里誰(shuí)笑了？

小池塘笑了，小池塘為什么笑了？小池塘笑了，臉上有什么？為什么有酒窩？

還有誰(shuí)笑了？小朋友為什么笑了？（幼兒朗誦第二段）。

（3）春天還是一本怎樣的書(shū)？春天里誰(shuí)在唱歌？它們是怎樣唱的？（幼兒朗誦第三段）

散文詩(shī)《頑皮的小雨滴》案例分析
大班語(yǔ)言活動(dòng)《頑皮的小水滴》課后反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/311711.html

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