活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步獲得有關(guān)雨的形成及其與生物的關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。

2.對(duì)雨的形成產(chǎn)生繼續(xù)探究的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.海綿人手一塊、裝有水的大盆每組一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、借助故事，初步感知雨的形成過(guò)程及其與生物的關(guān)系。

1.師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)的云是什么樣子的?

2.師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于云的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

3.幼兒傾聽(tīng)故事。

4.提問(wèn)：

(1)剛開(kāi)始在沒(méi)有雨的時(shí)候，云是怎樣的?

(2)云在天上飄的時(shí)候看見(jiàn)了什么?它們都需要什么?(看見(jiàn)太陽(yáng)很猛很猛，地球上的草和花都枯了，大江、小河池塘里的水也都要干了。小魚(yú)游上來(lái)，一個(gè)勁兒地喘氣。)

(3)云想下去幫助，可它一開(kāi)始成功了嗎?為什么?(云輕飄飄地浮在空中，怎么也下不去)

(4)后來(lái)，誰(shuí)來(lái)幫助了云?它們是怎么做的?

(5)有了風(fēng)和雷的幫助，云發(fā)生了什么變化?(許多云聚在一起，變成了黑黑的烏云，烏云變成了大雨，潑到底上來(lái))

(6)云變成了雨，小花、小草發(fā)生了什么變化?還有誰(shuí)也發(fā)生了變化?它們會(huì)說(shuō)些什么?

(7)下過(guò)雨后，云又變成了什么樣子?

教研活動(dòng)：小機(jī)械立大功
大班科學(xué)（數(shù)學(xué)）：圖形二次分類

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/303639.html

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