1、大膽探索讓物體站起來的方法。
2、交流探索結(jié)果,增強(qiáng)對科學(xué)探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、能“站住”的和不能“站住”的物品多種,
如:盒子、瓶、筆、紙、直尺、羽毛、書、水彩筆、積木、牙簽、吸管(粗、細(xì))等,每組一份。
2、輔助站立的物品,
如:插塑積木、橡皮泥、米、沙子、膠帶、剪刀、皮筋等。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
4、記錄表人手一張。
活動(dòng)過程:
一、 觀察活動(dòng)材料,引起幼兒興趣。
1、 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來說說哪些東西能站住,哪些東西不能站住?
2、 實(shí)際操作,區(qū)分哪些東西能站住,哪些東西不能站住?
3、 提問:為什么有的東西一站就站住了,而有的東西不容易站住呢?
二、 嘗試用多種方法讓不能站住的物體站起來。
1、 提問:有什么辦法可以幫助那些不能站住的東西站住呢?
2、 幼兒嘗試操作,并進(jìn)行記錄。
3、 陳列展覽,相互交流。
三、在沒有輔助物的幫助下,嘗試讓紙站起來。
1、 要使紙站起來有多少種辦法呢?
2、 引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的辦法使紙站住,并進(jìn)行記錄。
3、 陳列展覽,相互交流。
總結(jié):今天小朋友想到里許多好辦法讓不能站的
大班科學(xué)活動(dòng):讓物體站起來
大班數(shù)學(xué)活動(dòng):量沙
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