一、活動目標
1. 學習用橫線、豎線畫出籠子的特征,重點學習豎線。
2. 體驗用棉簽作畫的樂趣
二、活動準備
顏料若干、畫有獅子的紙人手一份、歡快的音樂、抹布
三、活動過程
(一)創(chuàng)設情境,話題導入
1.設置電話鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,師作接電話狀
------請小朋友安靜,讓老師接一個電話.。
------喂,你好,請問你是誰?
------是動物園的管理員叔叔呀,發(fā)生什么事了?動物園里的獅子跑出來啦!想請丫丫班的小朋友幫忙.恩,好的!
2.告知幼兒“電話”內容,請幼兒想辦法幫忙
------動物園里發(fā)生什么事啦?(獅子跑出來了。)
- -----獅子跑出來要吃人,很危險,小朋友什么好辦法嗎?(用籠子裝起來送到動物園里去。)
(二)教師示范,提出要求。
1.教師示范。
(1)------呀!老師發(fā)現(xiàn)了一只大獅子,老師來畫一個籠子把獅子關起來。
(2)出示棉簽
------這是棉簽寶寶,先幫棉簽寶寶穿上漂亮的衣服,然后就開始畫籠子了。
幼兒園小班律動教案“洗手帕”
小班活動 ：洗唰唰教學設計（附歌曲）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/291549.html
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