開(kāi)始部分,我是用談話的形式引入的。我要求幼兒回憶自己生氣的事情和生氣的原因。這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒的參與性很高,都愛(ài)說(shuō)說(shuō)自己生氣的故事。但是大多圍繞在和同伴吵架之類(lèi)的,思維還不能完全的擴(kuò)展開(kāi)去。第二環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)的是出示“消氣商店”,讓幼兒認(rèn)識(shí),并且知道“消氣商店”的作用,同時(shí)我還依次出示了受傷的熊先生和肥胖的鵝小姐,讓幼兒看圖片特征,猜猜熊先生和餓小姐生氣的原因,這個(gè)部分,幼兒積極性也很高。大部分幼兒都能看出圖片的特征,知道兩個(gè)小動(dòng)物生氣的不同原因。之后,我請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣讓他們消氣。幼兒在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候很積極,大家各抒己見(jiàn),答案也非常的有趣。比如說(shuō)到鵝小姐,有的說(shuō)她懷孕了,有點(diǎn)說(shuō)她腿太粗,有的說(shuō)她肚子太胖了等等。找原因的時(shí)候更是有趣。有的說(shuō)要吃9塊9減肥藥,有的說(shuō)去醫(yī)院開(kāi)到割肉,有的說(shuō)要去學(xué)習(xí)拍皮球…..可見(jiàn),幼兒的想象力是很豐富的,而作為教師要幫助幼兒發(fā)散思維,所以在問(wèn)題的額準(zhǔn)備時(shí),就要多提一些擴(kuò)散性的問(wèn)題。在這個(gè)方面我覺(jué)得自己做的還不是很好,需要不斷的改正。最后的環(huán)節(jié),我是請(qǐng)幼兒談?wù)勀闵鷼獾臅r(shí)候會(huì)用什么辦法讓自己消氣。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的參與性也很高,說(shuō)了各種自己消氣的方法。
整節(jié)課下來(lái),幼兒的積極性和參與性都還算高。不足之處就是課堂氣氛不是很活躍。反思了下,覺(jué)得問(wèn)題應(yīng)該出在教具的準(zhǔn)備上。應(yīng)該配合一些合適的音樂(lè),加入課堂中,活躍整個(gè)氣氛,這樣幼兒的積極性就會(huì)更高了。另外一個(gè)是時(shí)間的把握,這節(jié)課課時(shí)有些過(guò)短,以后的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該注意把握時(shí)間。
主題活動(dòng)《新鄰居》課后反思
《我生氣的故事》繪畫(huà)活動(dòng)反思
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