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大班綜合:抗“甲”小衛(wèi)士

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園綜合教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶



  【活動(dòng)目標(biāo)】
  
  1、了解甲流感的癥狀和防甲流感的小知識(shí)。
  
  2、初步認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用各類溫度計(jì)。
  
  3、通過(guò)送口罩活動(dòng),激發(fā)對(duì)老、弱、病、殘的同情心及愛(ài)心,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
  
  【活動(dòng)準(zhǔn)備】
  
  1、預(yù)先收集社會(huì)上一些相關(guān)甲流感的書面圖文資料,布置成“阻擊甲流感”宣傳欄。有關(guān)甲流感的錄像資料。
  
  2、各類體溫計(jì):柱式體溫計(jì),電腦數(shù)字式體溫計(jì),前額快捷型體溫計(jì),紅外線1秒耳溫計(jì)等。
  
  3、松緊帶,剪刀,一次性環(huán)衛(wèi)紙、訂書機(jī)等。
  
  4、大紅條幅、記號(hào)筆若干、歡快喜慶音樂(lè)。
  
  【活動(dòng)過(guò)程】
  
  一、看圖象資料,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),了解“甲流感”。
  
  師:小朋友,你從錄象中看到了什么?你們知道什么是“甲流感”嗎?
  
  教師小結(jié):甲流感也稱H1N1病毒,是人類最常感染的流感病毒之一。主要癥狀為感冒、發(fā)熱,具傳染性,可導(dǎo)致人死亡。但只要自己注意,這種病是可控,可防,可治的。
  
  師:你們想不想來(lái)做個(gè)抗“甲”小衛(wèi)士呢?那你們知道怎樣才能預(yù)防這種疾病呢?(教師引導(dǎo)幼兒圍繞“阻擊甲流感”宣傳欄展開(kāi)自由討論。)
  
  教師小結(jié):預(yù)防甲流感的辦法有流水洗手,多吃水果蔬菜,勤鍛煉,開(kāi)窗通風(fēng),加強(qiáng)消毒,不到人多密集的地方去或出門戴口罩等等。
  
  二、初步認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用各類http://www.jy135.com/溫度計(jì)。
  
  師:1、“小朋友都知道甲流感的首要癥狀是發(fā)熱,那怎樣才知道發(fā)熱了呢?”(要用體溫計(jì)測(cè)量)
  
  2、“我們現(xiàn)在有很多類型的體溫計(jì),你們知道或者用過(guò)那些體溫計(jì)?”(幼兒自由發(fā)言,幼兒說(shuō)哪種類型的體溫計(jì)教師就出示相應(yīng)的體溫計(jì),同時(shí)介紹一些先進(jìn)的或幼兒尚未說(shuō)出的體溫計(jì))
  
  3、知道人的正常體溫是37度,提供各類體溫計(jì),讓幼兒試著用體溫計(jì)給自己和同伴測(cè)量。
  
 。1)有的體溫計(jì)你不會(huì)使用時(shí)應(yīng)該怎么辦?(請(qǐng)爸爸媽媽幫忙)。
  
 。2)教師示范講解1、2種幼兒不太會(huì)使用的體溫計(jì)。并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)試試操作。其他幼兒則請(qǐng)爸爸媽媽或老師幫忙操作。進(jìn)一步嘗試使用平時(shí)不太會(huì)用的體溫計(jì),初步熟悉其性能。
  
  三、親子制作小口罩。
  
  師:“做個(gè)抗甲小衛(wèi)士,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!保ㄓ變汉图议L(zhǎng)、老師集體制作小口罩)
  
  四、親子公益活動(dòng)??送口罩。
  
  1、出示大紅橫幅,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)跈M幅上寫上防“甲”宣言。最后請(qǐng)家長(zhǎng)代表手持橫幅,協(xié)同其他家長(zhǎng)與孩子一同參與送口罩活動(dòng)。
  
  2、慰問(wèn)患甲流感的康復(fù)人員,親自將口罩送給他們,并鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下向甲流感康復(fù)人員說(shuō)一些慰問(wèn)的話語(yǔ)。
  
  3、師:“我們的口罩除了可以送給患甲流感的病人,還可以送給誰(shuí)呢?想想看還有哪些人需要我們的口罩呢?”(口罩還可以送給小區(qū)敬老院的爺爺奶奶及小班的弟弟妹妹還有一些殘疾人等)
  
  大部隊(duì)出發(fā)給上述人員送口罩,并鼓勵(lì)幼兒給送到口罩的人說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)。
  
  4、親子同慶舞。
  
  師:“口罩都送完啦,你們真是勇敢的抗“甲”小衛(wèi)士,今天我們把口罩送給了許多人,讓這些爺爺、奶奶、弟弟妹妹和生病的人們都有了口罩戴。做了這些有意義的事情,你覺(jué)得心里怎么樣?”(幼兒說(shuō)心情,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。)“為了表達(dá)我們快樂(lè)的心情,讓我們跟著HAPPY的音樂(lè)和爸爸媽媽一起跳起來(lái)吧!”
  
  【活動(dòng)延伸】
  
  在班內(nèi)增設(shè)“愛(ài)心防甲小站”,讓幼兒扮演醫(yī)生和患甲流感的病人。“醫(yī)生”慰問(wèn)甲流感的病人,并向病人介紹防“甲”辦法。
  

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