活動(dòng)過程
1. 情境表演《誰的本領(lǐng)大》,激發(fā)幼兒興趣。
請幼兒討論五官哪個(gè)最重要,為什么?
2. 幼兒實(shí)驗(yàn),使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。
(1) 請幼兒說說教室里都有那些東西。
請幼兒說說是用什么發(fā)現(xiàn)的?眼睛還可以干什么?蒙上眼睛會怎樣?
(2) 請幼兒閉上眼睛聽錄音(歌曲及各種聲音)。
幼兒討論你怎么知道的?聽到了那些聲音?耳朵還可以干什么?耳朵聽不到了會怎么樣?
(3) 分辨出醋和酒。
幼兒討論怎樣知道的哪個(gè)是醋?哪個(gè)是酒?
鼻子還可以干什么?
鼻子生病了會怎樣?
(4) 請幼兒唱一首歌.
孩子們唱得真好聽,是哪兒發(fā)出的聲音?如果我們唱不出歌會怎樣?
3. 請幼兒看圖片了解一些保護(hù)五官的基本常識.
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法,如不用臟手揉眼睛,不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。
活動(dòng)延伸:
請幼兒制作《怎樣保護(hù)五官》畫冊,指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護(hù)五官的好習(xí)慣。
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