一、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)而學(xué)習(xí)黏貼技能，能將教學(xué)材料貼于紙面上，養(yǎng)成較佳的黏貼習(xí)慣。2、通過(guò)游戲讓孩子喜愛(ài)美工教學(xué)，體會(huì)到成功的愉快。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、長(zhǎng)條卡紙、圖案彩紙、漿糊、擦桌布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)腗usic，訂書(shū)機(jī)，皮筋。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、Music游戲，找伙伴。

教師：我們均有好伙伴，教師請(qǐng)孩子們?nèi)フ乙徽夷愕暮没锇榕c他抱一抱，好不好?

2、學(xué)習(xí)黏貼圖案。

*認(rèn)知紙張與圖案。

教師：看，這兒亦有2個(gè)好伙伴，他們也想抱在一塊兒，是哪個(gè)?(展示卡紙)認(rèn)知大大的卡紙。

(展示彩紙)這就是啥紙?認(rèn)知彩紙。它是啥外形的?

這兒另外還有些許圖案，它們是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)認(rèn)知這幾樣圖案與色彩。這一些圖案想與卡紙做伙伴，它們?cè)趺礃臃娇少N于一塊兒哩?啥能協(xié)助它們?(漿糊)

*幼兒教師演示黏貼。

我們來(lái)試一試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)黏貼。叮囑圖案要分開(kāi)一點(diǎn)，別疊在一塊兒。

那邊另外還有很多卡紙與圖案紙，請(qǐng)你們也去貼貼，做做，好不好?

3、孩子動(dòng)手操作，黏貼圖案。(輕聲播放有關(guān)圣誕的樂(lè)曲)

4、變戲法

卡紙還會(huì)變戲法哩，看它會(huì)變?yōu)樯?(幼兒教師演示制成一頂圣誕帽)

ChristmasDay立刻就要到啦，我給大伙兒變了一頂圣誕帽，漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請(qǐng)客人教師變一下。請(qǐng)人幫忙要講：“請(qǐng)幫助我。”

5、孩子請(qǐng)客人教師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一塊兒過(guò)ChristmasDay，讓客人教師給孩子拍照片欣賞。

“你的圣誕帽漂亮嗎?你喜愛(ài)你的圣誕帽嗎?”

托班音樂(lè)教案：姥姥橋
托班音樂(lè)教案：《我的身體》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/261566.html

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