教學(xué)預(yù)備：
圖片3幅。
教學(xué)過程：
1、激起興致：幼兒教師用雞母親的語氣引進主題，展示圖片。
2、嘗試述說：運用提問，幼兒教師啟發(fā)孩子開展述說。
(1)完好無損觀測和察看圖片，清楚圖片的首要內(nèi)容。
(2)一一展示圖片，開展提問：
圖片一：圖片上有哪些人?它們在干啥?小黃雞在干啥?
圖片二：小黃雞離開母親在干啥?剛好在這個時候，誰來啦?
圖片三：誰來救它啦?
(3)幼兒教師完好無損述說演示。
3、孩子練習(xí)：孩子述說練習(xí)。
4、探討：我與母親到外面要如何是好?
附圖片內(nèi)容：
圖片一：畫有雞母親帶著小雞在草坪上玩，小黃雞離開了大伙兒。
圖片二：小黃雞一?人在草坪上走，剛好在這個時候，一只大野貓朝小黃雞撲了過來。
圖片三：小黃雞恐懼極啦，這就是雞母親來啦，擊敗了大野貓，留下了小黃雞，告知小黃雞離開母親非常危險。
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