【設(shè)計意圖】在托班幼兒日�；顒又邪l(fā)現(xiàn)，托班幼兒存在兩類語言表達(dá)狀況：其一，想說但不會說；其二，會說但是不愿說。另由于托班幼兒的年齡特點(diǎn)，許多幼兒在接觸自己不熟悉的人時會產(chǎn)生回避的表現(xiàn)，不會或者不愿意用言語表達(dá)自己的想法和需要。以至于在遇到困難或者麻煩時，只能用哭聲作為告知成人的單一方式，從而使困難不能得到及時解決或者不能得到及時的幫助。為了使幼兒大膽地進(jìn)行語言表達(dá)并且形成一定的間接經(jīng)驗，初步形成“有困難時應(yīng)主動進(jìn)行語言求助”的意識，特別生成了《小鴨問路》的游戲情境，讓幼兒通過情境表演初步進(jìn)行語言運(yùn)用，使幼兒能主動大膽地詢問，從而達(dá)到設(shè)計目標(biāo)。
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