教學對象：K1
活動時間：30分鐘。
活動目標：
1、 了解十二生肖的動物，在討論中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望。
2、 能大膽地表達自己的想法，并感受過新年的快樂。
活動準備：
1，知識的準備，幼兒已認識動物的名稱。
2，教具的準備：十二生肖圖片，新年歌卡帶，銅豬小禮物一個。
活動過程：在過新年，新年到的音樂聲中開始今天的活動。
一、了解十二生肖
1、 老師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。（出示一頭豬的禮物給小朋友看。）猜猜朋友為什么會送這個豬的禮物給我？（引出生肖）
2、 你屬什么的？你們家里人各屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖圖，引導幼兒觀察辨認）
3、 采訪活動：采訪客人老師的生肖。
4、 生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
5、 十二生肖中，你最喜歡哪個生肖？為什么？
6、 老師小結：十二生肖是華人很早就發(fā)明的，只有華人才有。我們用十二種動物作標志，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。每12年一個輪回。
二、十二生肖的故事
1、 十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？（老鼠）
2、 講述“十二生肖的故事”。
3，提問：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？
認知活動:環(huán)境小衛(wèi)士
我是小主人??中班社會活動
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/253222.html
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