活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒感知?jiǎng)趧?dòng)性質(zhì)的音樂(lè)，并嘗試用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲熱情有力的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲《唱支節(jié)日歌》、《小指勾一勾》、《豆?jié){真好喝》。

2、律動(dòng)練習(xí)：《頭發(fā)、肩膀，膝蓋、腳》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《摘果子》。

二、幼兒進(jìn)行傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行傾聽樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的名稱是什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樂(lè)曲的名稱)

2、我們剛剛聽到的音樂(lè)，和以前的歌曲有什么不一樣?

幼兒今天討論然后說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

3、教師隨鋼琴伴奏用稍慢的速度的演唱歌曲，注意在演唱中唱到“嗬嗨”的時(shí)候，做揮拳的動(dòng)作，一表達(dá)熱情活力的勞動(dòng)狀態(tài)。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)感受勞動(dòng)號(hào)子。

提問(wèn)：剛才我唱歌的時(shí)候做了一個(gè)動(dòng)作，你們發(fā)現(xiàn)時(shí)什么動(dòng)作了嗎?

“嗬嗨”是勞動(dòng)號(hào)子，喊出來(lái)考驗(yàn)鼓勵(lì)我們大家加油干!

(2)幼兒學(xué)唱。

提問(wèn)：請(qǐng)大家跟著我一起唱，唱到“嗬嗨”的時(shí)候，和我一起做揮拳的動(dòng)作。

(3)教師和幼兒一起學(xué)唱歌曲?襯詞部分。

提問(wèn)：在樂(lè)曲里，我們還可以加上的歌詞，你們覺得是哪一句啊?

這是歌曲的襯詞，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。戚哩哩哩，嚓啦啦啦。嗦羅羅羅呔。

(4)教師彈鋼琴幼兒跟隨琴聲一起練習(xí)歌曲兩遍。

提問(wèn)：現(xiàn)在我們小朋友來(lái)跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，看看你們是如何把這首勞動(dòng)性質(zhì)的音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)的。(用合拍的拍手表示干活，輕快的拍手表示勞動(dòng)的快樂(lè)、邊拍手邊跺腳表示很用勁)

教師進(jìn)行小結(jié)：

剛才我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒拍的非常的好，但是剛才有一段非常快的音樂(lè)，我們小朋友拍手的時(shí)候，應(yīng)該輕快點(diǎn)，這樣才能好聽，(帶領(lǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)一遍)。

四、結(jié)束部分

1、歌表演《我們大家做的好》。

2、小結(jié)活動(dòng)下課。

效果分析：

中班藝術(shù)教案：好朋友
中班音樂(lè)活動(dòng)講課稿：表情歌

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/251959.html

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