2.大膽想象,創(chuàng)作各種線造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備:線,剪刀,白紙。
活動(dòng)過程:一、觀察圖片,引出“線”。
1. 今天老師給你們帶來了2張圖片,看看這兩張圖片有什么特點(diǎn)?
二、出示魔盒,提示線可以變形的特點(diǎn)。
1.老師手里也有一根線,你們來看看有什么特點(diǎn)?
2.剛才線在老師的手里已經(jīng)變成一個(gè)另外的東西了,這邊有一個(gè)魔盒,看看它又把這條線變成了什么?
3.糖果?它是怎么變成糖果的?(請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范)
三、出示線造型畫,拓展幼兒的思維。
1.出示不同的線造型畫(太陽,椅子,人等)。
2.請(qǐng)你說一說它們是怎樣用線變成的呢?
3.除了老師給你們看的線造型,你們自己能不能相處別的線造型呢?(幼兒討論)
四、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。
1.老師給你們每個(gè)人一條線,如果你的造型需要很多線怎么辦呢?(合作)
2.請(qǐng)擺好造型的小朋友舉手,讓老師把它拍下來。
五、作品展示。
1.我們一起來猜猜看你們都把線變成了什么?
2.我們小朋友都很聰明,把一條普普通通的線擺出了這么多好看的造型。
中班藝術(shù)《切片花盤》活動(dòng)設(shè)計(jì)
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