教學(xué)意圖教材分析：《多彩的花瓶》讓幼兒用噴畫(huà)的方法來(lái)裝飾廢舊的奶粉桶，使其變成多彩的花瓶。這是讓孩子感到新奇、快樂(lè)的美術(shù)活動(dòng)。這正符合了新《綱要》所提出的要求：幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦于幼兒滿足感和成就感。此活動(dòng)思路來(lái)源于教研組生活化美術(shù)活動(dòng)研討主題“瓶瓶罐罐的藝術(shù)”，是一堂在研究中生成的孩子喜歡的生活的美術(shù)活動(dòng)。首先我們選擇的作畫(huà)工具就是生活化的工具，即是生活中爸爸媽媽經(jīng)常使用的化妝水、?喱水、或是沐浴露、花露水的噴霧瓶�；顒�(dòng)中用到的小圖片材料也是幼兒課前集體準(zhǔn)備的，
讓孩子事先畫(huà)好一些小動(dòng)物、小花、小樹(shù)的圖片剪下來(lái)然后將這些圖片放在底板上，將顏料水裝在噴霧瓶里，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行噴灑。最后當(dāng)孩子們拿下一張張小圖片，畫(huà)面上就出現(xiàn)了圖片的輪廓印，小小的噴壺畫(huà)出了一副副美妙的畫(huà)，www.jy135.com廢舊的奶粉罐變成美麗的花瓶，一下子變廢為寶。孩子們的好奇欲、積極性一下子被激發(fā)出來(lái)了。噴畫(huà)時(shí)可以自由選擇圖形、自由構(gòu)圖、用色；嘗試用噴壺進(jìn)行噴畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)自我；促進(jìn)孩子個(gè)性的發(fā)展，使孩子感受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用小噴壺噴畫(huà)，感受噴畫(huà)的樂(lè)趣。
2．大膽選擇不同圖片進(jìn)行組合，噴制作出不同效果的畫(huà)面。
3.用噴畫(huà)作品裝飾“花瓶”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：【材料準(zhǔn)備】
種色彩的顏料，小噴壺、奶粉桶、若干形狀不同的動(dòng)植物圖片模板
2.范例作品三個(gè)
3.課前老師和孩子一起制作好各種模板，如各種動(dòng)物、花草等
【經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備】 幼兒已經(jīng)使用過(guò)噴壺，掌握了噴霧的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：又意圖地?cái)[放圖片，等顏料干些再取模板，取模板時(shí)保持畫(huà)面的邊
界清晰。

活 動(dòng) 過(guò) 程
設(shè) 計(jì) 意 圖
一、欣賞花瓶，激發(fā)興趣
教師以提問(wèn)的方法引出主題：
1．小朋友們你們看，今天老師帶來(lái)了什么？(花瓶)
2．這可不是一般的花瓶哦，你看出其中的秘密了嗎？（原來(lái)它是一個(gè)奶粉桶作成的）
3．拿掉花，我們來(lái)仔細(xì)看一看這個(gè)花瓶，上面有什么？
4．你覺(jué)得這些圖是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？
5．這個(gè)噴畫(huà)美在哪里呢？
二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)要領(lǐng)
1．介紹作畫(huà)材料
制作這個(gè)花瓶，我們首先要進(jìn)行噴畫(huà)。噴畫(huà)需要些什么材料呢？
幼兒說(shuō)，教師一一出示所需材料（在示范桌上一一擺好）
白色底板紙一張、小圖片模板若干、黑顏色噴壺、藍(lán)顏色噴壺、
2．進(jìn)行噴畫(huà)演示
示范一：（海底世界）
這里有海底世界的圖片，別小看這些小圖片，他們不同的擺放就能噴出不同的畫(huà)面來(lái)。
邊說(shuō)邊擺放：這是小魚(yú)，你想讓它游在哪里呢？誰(shuí)來(lái)放一放
這是海底的水草，最好擺在哪里呢？誰(shuí)來(lái)放一放……
鯊魚(yú)偷偷從邊上游過(guò)來(lái)，誰(shuí)來(lái)擺一白？
我看小朋友這樣的擺放十分合理，現(xiàn)在我們要把顏料噴上去（我要作一幅藍(lán)色海底世界的畫(huà)）噴好后，我們不要急著去動(dòng)它，要等它干一會(huì)兒才能拿去
模板。那我們可以去完成第二幅，每個(gè)小朋友可以噴兩幅畫(huà)哦。
示范二：（神秘黑夜）
現(xiàn)在我想噴一幅黑夜的畫(huà)，看這是月亮、星星、小鳥(niǎo)……
請(qǐng)孩子放、孩子噴、
示范三：（彩色世界）
這里還有多種顏色的噴壺呢，那我們可以噴一幅彩色的畫(huà)，給蝴蝶噴蘭色、給小花噴紅色，給小草噴綠色……請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試。
3．看作品效果，激起幼兒操作興趣。
三、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)，制作花瓶
1．在噴畫(huà)的時(shí)候要注意，模板紙不能移動(dòng)。
2．噴好一個(gè)圖形后，再去完成一幅作品，等它們干一點(diǎn)再把模板拿掉。
3．不同的圖形可以選擇不同的顏色來(lái)噴畫(huà)。
四、展示花瓶，體驗(yàn)快樂(lè)
1．將孩子們噴好的作品貼到奶粉罐上，插上花，就可以變成一個(gè)美麗的花瓶。
2．互相參觀，說(shuō)一說(shuō)你噴了一個(gè)什么樣的花瓶。
利用范例作品激發(fā)幼兒對(duì)噴畫(huà)的興趣，引導(dǎo)孩子去觀察噴畫(huà)作品，感受噴畫(huà)的朦朧美。
孩子第一次接觸噴畫(huà)，所以有條有序的示范、講解是教學(xué)中必不可少的。三次不同效果的噴畫(huà)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。老師在講解和示范中突出教學(xué)重點(diǎn)。
幼兒通過(guò)的實(shí)際操作感受體驗(yàn)噴畫(huà)樂(lè)趣。老師個(gè)別指導(dǎo)突破難點(diǎn)。

中班美術(shù)活動(dòng)：牙刷噴畫(huà)
創(chuàng)意美術(shù)??《動(dòng)態(tài)人物》的教學(xué)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/247643.html

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