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學(xué)習(xí)活動(dòng)(1):我做小司機(jī)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園社會(huì)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


設(shè)計(jì)意圖:

  主題“小司機(jī)”開(kāi)展之前,就有很多寶寶拿來(lái)了各種各樣的車(chē),孩子與孩子之間不斷地在交流:“我拿的是大卡車(chē)”“我拿的是坦克車(chē)”“我拿得是挖土機(jī)”“。。。。”當(dāng)主題正式開(kāi)展時(shí),我們外出觀察了馬路上的車(chē),孩子們可興奮了什么“大巴士”“南橋2線”“搶修車(chē)”等等一一映入了孩子們的眼睛里,這時(shí)孩子們對(duì)車(chē)已產(chǎn)生了濃厚的興趣,與爸爸媽媽一起收集汽車(chē)模型,圖片,利用廢舊物制作汽車(chē)等,活動(dòng)開(kāi)展的非常豐富多彩。

  當(dāng)?shù)诙稳⒂^停車(chē)場(chǎng),由于路比較遠(yuǎn),穿過(guò)了“紅綠燈”“人行橫道線”,幼兒的問(wèn)題特別的多:“誰(shuí)在開(kāi)紅綠燈呀?”“這條線叫什么?”“我們干嗎在上面走?”等等孩子們對(duì)這些交通設(shè)施有了一定的興趣,于是我組織了這一次的集體活動(dòng)。

  目標(biāo):

  1、初步了解馬路上的一些交通設(shè)施(紅綠燈、停車(chē)場(chǎng),人行橫道線等)并知道要遵守。

  2、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)。

  準(zhǔn)備:

  1、  馬路場(chǎng)景(紅綠燈,停車(chē)場(chǎng)〈點(diǎn)、數(shù)〉,方向盤(pán),人行橫道線

  2、  動(dòng)物胸飾

  3、  前期經(jīng)驗(yàn)(參觀馬路上的車(chē),交通設(shè)施,參觀停車(chē)場(chǎng))

  過(guò)程:

  一、  小司機(jī)開(kāi)車(chē)

  1、T:今天天氣真好,我們開(kāi)車(chē)去動(dòng)物園好嗎?(拿好方向盤(pán))

  *交流:你們開(kāi)的什么車(chē)?

  *聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車(chē)

  2、紅綠燈

  (紅燈亮了不能開(kāi),黃燈亮了慢慢開(kāi),綠燈亮了向前開(kāi))

  3、  總結(jié):兒歌輔助《紅綠燈》

  二、  小司機(jī)停車(chē)

  1、  T:動(dòng)物園到了,我們的車(chē)怎么辦?隨便亂停可以嗎?

  2、  幼兒停車(chē)場(chǎng)停車(chē)(一一對(duì)應(yīng))

  3、  檢驗(yàn)、總結(jié):在外面不能亂停車(chē),應(yīng)停在停車(chē)場(chǎng),否則警察叔叔要罰款的。

  三、  去動(dòng)物園

  1、  動(dòng)物園在馬路的對(duì)面,怎么辦?

  2、  一起過(guò)人行橫道線

  3、  總結(jié):過(guò)馬路要走人行橫道線,不能亂穿馬路,注意安全。

  四、  結(jié)束

  1、  向動(dòng)物問(wèn)好

  2、  戴上胸飾,一起律動(dòng)《小動(dòng)物》

  3、  到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家

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