設(shè)計(jì)意圖：

枯樹(shù)不會(huì)發(fā)芽，惹人討厭；綻放嫩芽、葉子的綠樹(shù)，生機(jī)勃勃，人人喜愛(ài)。故事運(yùn)用樹(shù)木的這一現(xiàn)象以及人們對(duì)樹(shù)的心理感受，揭示了樹(shù)木生長(zhǎng)的自然規(guī)律，也暗示了擁有積極情感的重要。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)比情境，知道樹(shù)枝發(fā)芽才會(huì)成為一棵讓人喜愛(ài)的綠樹(shù)。

2、感受故事中的社會(huì)性意蘊(yùn)，知道要做一個(gè)對(duì)別人有用的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

對(duì)比性圖片2張；故事插圖一套；錄音機(jī)、磁帶。

活 動(dòng) 流 程

一、對(duì)比講述。

出示兩幅對(duì)比性圖片，提問(wèn)：

1、這兩棵樹(shù)有什么不一樣？

2、你喜歡哪棵樹(shù)？為什么？

二、教師分段講述故事，理解故事內(nèi)容。

（一）講述故事第一部分，提問(wèn)：

1、去年，小鳥(niǎo)為什么在樹(shù)上壘窩？

2、老奶奶為什么在樹(shù)陰下賣冰棍？

3、風(fēng)箏的線為什么會(huì)纏在樹(shù)上？

（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)綠樹(shù)的可愛(ài)。小鳥(niǎo)喜歡綠樹(shù)，所以在上面做窩按家；樹(shù)陰下涼快，老奶奶在樹(shù)陰下賣冰棍。）

（二）講述故事第二部分，提問(wèn)：

1、小樹(shù)不高興發(fā)芽的時(shí)候，小鳥(niǎo)住到什么地方去了？

2、老奶奶還到樹(shù)下去賣冰棍嗎？

3、風(fēng)箏還喜歡住在這兒?jiǎn)幔?

（三）講述故事第三部分，提問(wèn)：

1、環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不高興發(fā)芽的樹(shù)呢？

2、不高興發(fā)揚(yáng)的樹(shù)聽(tīng)了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了呢？

3、這可怎么辦呢？你能幫小樹(shù)想想辦法嗎？（幼兒自由想象，幫小樹(shù)想辦法）

中班語(yǔ)言活動(dòng)：大餡餅
教研組開(kāi)課教案：春天的朋友（詩(shī)歌）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/248799.html

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