枯樹(shù)不會(huì)發(fā)芽,惹人討厭;綻放嫩芽、葉子的綠樹(shù),生機(jī)勃勃,人人喜愛(ài)。故事運(yùn)用樹(shù)木的這一現(xiàn)象以及人們對(duì)樹(shù)的心理感受,揭示了樹(shù)木生長(zhǎng)的自然規(guī)律,也暗示了擁有積極情感的重要。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)比情境,知道樹(shù)枝發(fā)芽才會(huì)成為一棵讓人喜愛(ài)的綠樹(shù)。
2、感受故事中的社會(huì)性意蘊(yùn),知道要做一個(gè)對(duì)別人有用的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
對(duì)比性圖片2張;故事插圖一套;錄音機(jī)、磁帶。
活 動(dòng) 流 程
一、對(duì)比講述。
出示兩幅對(duì)比性圖片,提問(wèn):
1、這兩棵樹(shù)有什么不一樣?
2、你喜歡哪棵樹(shù)?為什么?
二、教師分段講述故事,理解故事內(nèi)容。
(一)講述故事第一部分,提問(wèn):
1、去年,小鳥(niǎo)為什么在樹(shù)上壘窩?
2、老奶奶為什么在樹(shù)陰下賣冰棍?
3、風(fēng)箏的線為什么會(huì)纏在樹(shù)上?
(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)綠樹(shù)的可愛(ài)。小鳥(niǎo)喜歡綠樹(shù),所以在上面做窩按家;樹(shù)陰下涼快,老奶奶在樹(shù)陰下賣冰棍。)
(二)講述故事第二部分,提問(wèn):
1、小樹(shù)不高興發(fā)芽的時(shí)候,小鳥(niǎo)住到什么地方去了?
2、老奶奶還到樹(shù)下去賣冰棍嗎?
3、風(fēng)箏還喜歡住在這兒?jiǎn)幔?
(三)講述故事第三部分,提問(wèn):
1、環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不高興發(fā)芽的樹(shù)呢?
2、不高興發(fā)揚(yáng)的樹(shù)聽(tīng)了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了呢?
3、這可怎么辦呢?你能幫小樹(shù)想想辦法嗎?(幼兒自由想象,幫小樹(shù)想辦法)
中班語(yǔ)言活動(dòng):大餡餅
教研組開(kāi)課教案:春天的朋友(詩(shī)歌)
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