研究活動(dòng)　　 《樂(lè)音與噪音》　　
活動(dòng)時(shí)間　　 2009、6　　

組織者　　
　　
研究對(duì)象　　 �。�3）班幼兒　　

活動(dòng)目標(biāo)：　　

1、萌發(fā)創(chuàng)造寧?kù)o環(huán)境的愿望，有初步的環(huán)境意識(shí)�！　�

2、感受噪聲和樂(lè)音并會(huì)區(qū)別，知道噪聲的危害�！　�

3、會(huì)用各種形式表達(dá)對(duì)樂(lè)音和噪聲的感受�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道什么是樂(lè)音、什么是噪聲　　

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄有噪聲和樂(lè)音的音帶、筆，制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形卡紙等工具和材料.　　

活動(dòng)過(guò)程　　

一、感知樂(lè)音和噪聲.　　

（1）幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作，突然錄音機(jī)里傳出刺耳的電鉆聲�！　�

（2）幼兒自由議論之后，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)剛才是什么東西發(fā)出來(lái)的聲音?聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣?　　

（3）放錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)這種聲音的感覺(jué)�！　�

教師小結(jié)：我們把悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)叫做樂(lè)音，把那種刺耳、難聽(tīng)的聲音叫做噪聲�！　�

二、區(qū)別樂(lè)音和噪聲�！　�

（1）請(qǐng)幼兒聽(tīng)小溪流淌的聲音和嘈雜的市場(chǎng)叫賣(mài)聲的錄音，說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音，哪種是噪聲。　　

（2）請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè)音和噪聲。聽(tīng)到樂(lè)音時(shí)用優(yōu)美的舞姿來(lái)表示，聽(tīng)到噪聲時(shí)用夸張的表情來(lái)表示。　

（3）請(qǐng)每一位幼兒自選一種樂(lè)器，嘗試發(fā)出樂(lè)音。教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣發(fā)出樂(lè)音的。　　

（4）教師用一種樂(lè)器演奏出兩種聲音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音，哪種是噪聲，為什么同樣的樂(lè)器，演奏同樣的節(jié)奏，會(huì)產(chǎn)生不同的效果�！　�

教師小結(jié)：美妙的樂(lè)音放大音量后會(huì)變成噪聲。所以平時(shí)我們要控制音量，不要把樂(lè)音變成噪聲�！　�

三、了解噪聲的危害。　　

你們還聽(tīng)到過(guò)哪些噪聲？你們喜歡噪聲嗎？為什么？　

小班看圖講述《我的家》
交通工具（認(rèn)知）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/248077.html

相關(guān)閱讀：