【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察兔子，認(rèn)識(shí)兔子的外形特征和初步了解其生活習(xí)性。2、在觀察、談話活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、精神準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：①實(shí)物兔子和兔籠；②背景圖一張，音樂(lè)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兔子的外形特征。

難點(diǎn)：由兔子的局部特征尋找小兔子。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室。

2、教師以情景故事形式引出本節(jié)活動(dòng)小白兔,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性。

（1）幼兒自由觀察小白兔

出示小白兔，引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征，親近小白兔。

（2）師幼一起說(shuō)說(shuō)講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性并學(xué)習(xí)它的動(dòng)作。

兔子的外形特征（兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長(zhǎng)短等等）；生活習(xí)性（小兔吃什么？小兔走路的樣子等等）；同時(shí)滲透數(shù)的概念（如，小兔幾只眼睛？幾只耳朵？幾條腿？幾條尾巴？等等）。教師利用兒歌概括兔子的特征（小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來(lái)，后腿長(zhǎng)，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。）。

3、根據(jù)兔子的局部特征來(lái)尋找小白兔，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)兔子外形特征的認(rèn)識(shí)。

幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來(lái)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)兔子的認(rèn)識(shí)。

4、提問(wèn)：小兔子都是白顏色的嗎？還有什么顏色？幼兒發(fā)散認(rèn)知，欣賞不同的兔子。

(小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無(wú)色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。)

5、師幼一起跳《兔子舞》結(jié)束。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會(huì)一蹦一跳的？

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/246339.html

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